情思历史相关论文
“情思历史”课堂从情境出发,将历史课程知识问题化,在层层推进的问题的诱导下,培养学生历史思维的严密性、系统性、深刻性、灵活......
情思历史的实施强调学生在课堂上的主体地位,教师只是学生获得进步的帮助者,教师要创造各种条件引导学生自主探究、自我认知、自然......
作为“高中情思历史课堂培养学生道德价值观的教育研究”课题组成员,笔者上了一节情思历史展示课例——《抗日战争》.课后科组成员......
《基础教育课程改革纲要(试行)》要求“在新一轮课程改革中摒弃过去过分注重书本知识的情况,强化学生生活与知识之间的联系,要重视......
<正>情思历史,是指在中学教学中将情境教学与探究学习相结合,既关注学生的情感升华,也关注学生思维能力提升的一种教学范式。"情思......
