建教合作相关论文
学校与企业的结盟,可使双方资源互补、利益共享.建教合作企业减少职前训练与甄试的成本、缩短新进人员养成的时间,使企业更具竞争......
概述台湾技职教育建教合作的定义和基本类型,分析台湾建教合作的发展情况,探讨建教合作运作机制,针对建教合作过程中存在的问题提......
建教合作教育模式旨在通过加强学校与企业的沟通，使学生的理论知识与操作技能相结合，真正做到“学以致用”。分析建教合作模式培养人......
中国近现代的职业学校与实业机关经常缺乏有效的沟通，导致教学不切实用，学生出路困难。为解决这一问题，北洋政府主要号召教育界与实业......
2014年11月8日，在上海海洋大学举行的首届“海峡两岸暨香港职业教育论坛”上，人们的目光集中在一位充满激情、口若悬河的演讲者身上，......
台湾的建教结合模式既紧密结合了当今社会对人才要求的大趋势,又切合实际,可操作性强,而机电一体化专业在合作培养学生、产品协作......
民国时期为培养社会需要的实用型、技术型人才，兴起了教育界与实业界的建教合作浪潮。中央与地方纷纷设立了主管建教合作的行政机构......
校企合作教育是职业教育的必由之路，本文从台湾建教合作教育的沿革介绍入手，比较台湾有代表性的建教合作模式，总结其共同的经验，并结合......
建教合作政策是台湾职业教育政策重要组成部分，其关注点是人才培养。伴随着台湾企业劳动密集型向技术密集型的转移，注重技术研发的产......
文章阐述了台湾地区校企合作模式,将台湾地区60年来技职学校与企业之间的24种合作模式归为六大类,即顶岗实习模式、研究开发模式、......
第三次军事"剿共"受挫以后,国民政府在鄂豫皖地区实行剿抚并用政策,实行包括党政一体、保甲制、建教合作等在内的治理新政。但新政......
建教合作模式是台湾职业院校的重要组成部分,这种模式极大地提高了企业的热情与学生的就业率,加强了企业和学校之间的合作,扩宽了......
台湾高等职业教育目前形成比较合理的结构体系,并与普通高等教育并行,构成青年升学的重要的教育通道。此次主要针对台湾朝阳科技大......
校企合作是职业学校提高学生专业素质的重要渠道之一。台湾建教合作在社会和家庭认可度、中职生的毕业出路、企业参与校企合作的热......
<正>2013年4月,我们赴台湾地区考察,发现台湾地区从基础教育到高等教育,从正规教育到职业教育都非常重视学校的特色办学和文化建设......
顾毓琇(1902～2002),字一樵,江苏无锡人,中国近代著名科学家、教育家。他文理兼通,学贯中西,在百年的传奇人生中,于诸多领域取得了非......
在分析目前大陆顶岗实习类产学合作存在的问题的基础上,借鉴台湾狭义建教合作的经验提出,大陆开展顶岗实习类产学合作需建立相应的......
台湾已经进行了60年的建教合作,该模式对大陆高职院校的实习管理有很好的借鉴作用。大陆可以参考台湾的建教合作法律法规来规范和......
产学合作是实现产业界与大学双赢的最佳途径,也是企业制胜的关键因素,对大学而言,产学合作的成效更是评估学校核心竞争力的重要因......
台湾建教合作的狭义内涵接近于大陆中职的校企合作,而广义的内涵接近于大陆高校的产学研结合,台湾建教合作的模式既实用又可操作,......
尽管台湾技职教育在发展过程中也遇到人口下降导致招生困难、升学风愈演愈烈等问题,但其经验及做法仍对大陆有很好的借鉴意义。......
台湾技职院校的"建教合作"人才培养模式实现了学生职业技能知识、职业素质和职业精神的同步培养。这与正在实践推行的机电一体化专......
<正>2014年11月召开的省十二届人大常委会第十二次会议初次审议了《福建省促进闽台职业教育合作条例(草案)》,这是全国首部涉台职......
<正>2014年4月,笔者作为广东高校教学管理人员代表团成员赴台湾考察学习应用型人才培养的相关情况。在台期间,参访了台湾师范大学......
台湾技职教育倡导务实致用、适性扬才理念,注重理实并重、先广后专的课程设计,重视通识教育、技能考证,促进建教合作、产学融通。......
产学结合人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养的途径,许多国家根据自身情况采取了不同的实施方针与措施。而我国由......
