应用型专业人才相关论文
思想政治理论课（简称思政课）是高校人才培养的重要课程群,如何进一步发挥思政课在专业人才培养的功能和育人效果,是本文研究的主要问......
上海建设国际经济中心、国际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心“四个中心”，为上海高等职业院校商务英语专业发展提供了机遇，也......
针对目前高职计算机应用技术及其相关专业学生培养存在“小本科”等问题，毕业生“无特长、无专长”的现状，从社会实际需求出发，根据高......
金融证券模拟投资实验是一门将实践与理论结合起来的教学课程,强调学生的自主性学习参与。只懂理论而不具有实际操作能力和创新能......
随着科学的进步，信息化时代的到来，整个社会对人才的定位已经发生了彻底改变，对于职业教育来说，及时调整自己培养人才的方面，培养应用型......
从独立学院"应用型专业人才"的培养目标出发,结合我院近年来开展《环境监测实验》课程积累的经验,对本实验课程的教学内容、教学方......
结合独立学院学生的特点及物理化学实验教学现状,理论联系实际,对物理化学实验教学的模式进行渐进式的调整与改革,探索出一种适合......
物流国际化进程对物流人才提出'复合型、高素质专业人员'的要求,本科物流管理专业应该确定学生培养目标'精专业、通外......
目前,很多中职院校只重视理论知识的灌输,忽略了学生实践操作能力的培养。这种教学模式使维修电子理论教学与实践能力之间的比例严......
实验教学是培养应用型会计专业人才的重要途径。随着社会经济以及高等教育的迅速发展,目前我国高等院校会计实验教学已经明显落后......
以省级重点实验室及省级特色专业为教学科研平台,培养学生的学习能力、创新能力、实践能力及社会适应能力,从而真正获得了人才培养......
要与培养特色鲜明的应用型高级专门人才目标相适应,独立学院必须打造出既具有扎实的理论基础又具有企业"工程师"良好的实践动手能......
从独立学院＂应用型专业人才＂的培养目标出发,结合我院近几年来开展《高分子物理实验》课程积累的经验,对本实验课程的教学内容、教学......
过程性评价(Process Assessment)是1967年由美国的评价学专家斯克里芬提出,由美国教育学家布卢姆引入教学领域。过程性评价是指通......
贯彻国家教育事业发展'十三五'规划中深化本科实践教学改革精神,探讨地方应用型本科高校'协同一体化'实践教学新......
根据独立学院"高级应用型专业人才"的培养目标,结合近年来环境监测实验教学经验,对环境监测实验的教学内容、教学方法和评价体系等......
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指出了高级应用型创新型人才的培养目标是"宽口径、厚基础、强能力",建立与理论教学相协调的科学完善的人才培养体系,培养学生的综......
<正>1引言我国经济的发展经历了从计划经济到市场经济的转变,制造业对从事材料成型生产第一线的工程技术人才的使用方式和能力要求......
<正> “教学做合一”是陶行知生活教育理论体系的核心。1917年陶行知先生由美国归来后,“看见国内学校里的先生只管教,学生只管受......
一、应用型本科院校的人才培养层次定位。人才培养层次的正确定位关系到学科的发展方向、发展目标及发展格局，是学科开展各项工作的......
商务英语阅读教学不仅要遵循一般英语阅读的教学原则，还要兼顾其作为专门用途英语的特殊性和学生对通过学习语言掌握商务知识的需求......
