师专升本院校相关论文
师专升本院校坚守教师教育，应以教师教育专业化的理论为基础，通过建立教师教育的专业学院、建设教师教育的专业队伍、教育实习与毕业......
成立教师教育学院,提升教师培养质量,已成为国内外高校提升教师培养质量的发展趋势,教师教育学院是顺应高教政策,适应地方院校应用......
本文以常熟理工学院为例，对师专升本院校教师教育课程设置作一历史考察和现实分析，揭示其中问题并作深入思考，在此基础上，结合现实要求......
为优化河北师专升本院校专业结构，助力学校实现应用转型，以河北省10所师专升本院校为调查对象，对其专业设置情况开展网络调查。调查结......
目前,师专升本院校普遍存在着重理论、轻实践,重知识、轻能力的倾向,以及实践教学形式单一,内容陈旧、体系缺陷等问题,这严重影响......
师专升本院校普遍存在着教师教育实习内容与方式单一化、时间仓促化、评价形式化等问题，严重影响了实践教学的质量。美国PDS模式、......
师专升格为本科院校后，面临着自身原有特色的继承与发展、弱化与丧失的问题。与传统老本科院校相比，此类院校时间短，缺乏经验，办学条件......
京津冀协同发展对河北师专升本院校提供了发展机遇，要求学校在发展定位、学科专业结构、人才培养模式等方面做出积极转变。学校应按......
