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教师在课堂教学中的差异对待现象在当前是越演愈烈，这些差异对待行为总体上可分为两种：一是教师从个人情感、利益等出发，对不同学生的......
【摘 要】新课改要求数学教学面向所有学生，促进个体更好成长，呼唤数学教学过程中公平的实现，但实际情况并不如此，存在着中等学生受益......
小学生作为教育对象,所接受的教学方式、教学程度和知识资源都是有差异的,如何在学生聚集的班级环境中开展整体教学是当前小学教学......
一直以来,很多老师强调“一碗水端平”,可是大多时候却没有收到他预想的学生对老师很满意的结果.究其原因,有三点:一、老师自己言......
教育的对象是具有个体差异的学习者,课堂是实施教育教学的重要场所,这就决定了课堂教学必须考虑个体的差异性。基于个体差异的课堂......
学校内部公平是教育公平在微观层面上的体现,是教育公平的核心。学生作为学校中的主体,是否能够切实感受到被公平对待是实现学校内......
敲打元老级员工是一项精细的管理活动,需要考虑多种因素,否则就会弄巧成拙,最终导致两败俱伤。元老级员工是企业的重要资源和核心......
教育公平是社会公平的一部分,更是受教育者对获得平等、适宜的教育的感受。随着义务教育基本均衡的逐步实现,下一步应该致力于解决......
2013年以来,钢铁行业的产能严重过剩,使得钢铁企业面临生存和发展的巨大挑战,国家大力推进产业结构调整以化解过剩产能,国有企业承......
