小组考核相关论文
“小组合作学习”课堂教学模式在很多地区取得了很好的效果,既提高了学生的学习成绩,也培养了学生各方面的能力,近几年我市大力推......
目的:探讨小组视频考核方式在外科护理学实训课考核中的应用效果。方法:选取某高专院校护理学院三年制两个班级大专生130名作为研......
摘要：《课程标准》倡导以“学生为本”。在学校，受教育者才是主人，所有的日常习惯、知识的接受只有通过学生的主动学习，进行再加工，才能......
目的:探讨小组考核式过程评价在外科护理综合实训中的应用效果.方法:抽取本校2个护理班级分别为试验组和对照组,试验组和对照组均......
摘 要：对高职院校学生平时成绩是否需要考核的探索已经成为各个高职院校教师的努力方向和工作重点。本文以作者所带的会计班级为研......
[目的]观察小组视频考核法在护理学基础实训课中的应用效果。[方法]将110名护理本科生分为两组,观察组在护理学基础实训课后采用小......
[目的]探讨中医护理技术实训考核模式改革对实训教学的影响。[方法]以2013级本科护理专业两个班为研究对象,试验组采用过程评价与......
目的：探讨采用小组考核方式应用于高职护理专业学生基础护理技能操作考核中的效果。方法：选择2016级三年制高职护理专业252名学生为......
目的 探讨OSCE（客观结构化临床考试）考核模式在成人护理综合考核中的应用效果.方法 对2010级三年制高职护理三班50名学生成人护理教......
《基础护理技术》课程涉及到很多临床常用护理技术,是护理专业学生必须掌握的主干课程。以往的技能学习方式存在组内凝聚力不强等......
本文介绍了我院结合校级教改课题，针对“软件工程”课程的教学内容、教学形式的组织、软件实践项目的考核形式与标准等方面的改革所......
目的研究小组考核在护理学基础操作技能考核中的应用效果。方法将随机选出的40名学生分为实验组（20人）和对照组（20人），均采用小组合作模......
传统的教学模式下，老师的满堂灌，学生整天的题海战，让我们大家都身心疲惫。老师们真正的做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可......
<正>外语情景教学法(situational method)从20世纪60年代开始已经为英国的外语教学界所采用。这种方法基于认识的直观原理、情感和......
课堂是教学的主阵地,那么应该如何使学生的数学学习变成一个生动、活泼的、富有个性的过程呢?将"导学案与小组合作学习"在课堂教学......
