导数的概念相关论文
高等数学教学指导思想是:培养学生数学思维,提高学生数学修养.高等数学课的开设不仅是为各专业提供数学工具,更重要的是培养学生用......
高中数学概念教学有多种教学模式,文章选取“导数的概念”为研究对象,从学生起点能力出发,结合课标要求与新旧教材内容,展示如何带......
随着教育的信息化和现代化,信息技术逐步发展成为现代教学中举足轻重的辅助手段,传统教学模式课堂越来越不适应以“学生为中心”的......
随着教学理念与信息技术的不断发展与更新,以学生为主体的翻转课堂教学模式受到越来越多教育者的关注.本文以“导数的概念”为例,......
导数的概念是微分学一个重要的概念之一，它在数学及其它学科有着广泛的应用。本文从教材、教法、学法和教学过程四个方面研究导数概......
[摘 要]以《导数的概念》一课为例，着重从问题导学五环节设计教学，强化设计理念以及检验课堂教学是否达到设计理念.[关键词]导数的概......
数学课程标准对数学文化融入课程内容有了明确的要求,数学文化体现了数学的价值观念、行为方式和思维方式,对学生数学核心素养的培......
摘 要：导数的概念对于高职高专的学生们来说，是很抽象的数学概念。如何让学生在理解的基础上很轻松地记忆这个概念呢？老师在教学过程......
近年来有关高职校数学教学的研究日益引起人们的关注,其中探讨高职生数学学习情感的文献较多（包括数学学习兴趣,数学学习态度等）,而......
本文从可导的充分性与可导的必要性两个方面来阐述导数概念的应用....
本文将APOS理论应用到导数概念的教学中,整节课通过活动、过程、对象、图式等阶段的逐层构建,使学生在原有知识的基础上建构新的数......
要把握好导数的概念并能正确运用，必须注意正确理解和应用导数的概念，能运用处理切线、单调性、函数极值，求和求参数等问题。......
“导数的概念及其几何意义”一课是“导数概念及其意义”单元中的一部分,本节课在“单元—课时教学设计”有关理论的指导下,遵循概......
摘要：灵活使用“高中数学研究型教学”的ADE设计模型和“五环十步”教学模式指导“导数的概念”的教学设计。前期分析准备包括知识......
导数不仅是高中阶段函数学习的有力工具,而且也是更高阶段学习的基础.将APOS理论运用于导数的概念教学中,有利于作为建构主体的学......
“导数的概念”一课是“导数概念及其意义”单元中的一部分,本节课在“单元—课时教学设计”有关理论的指导下,遵循概念教学的一般......
利用信息化技术,采用翻转课堂教学模式,以学生为主体,融入做中学、做中教的理念,对导数的概念进行教学设计,并给出设计反思.......
高等数学作为一门基础课程,是整个大学课程的根基.在高等数学教学中实施研究性教学,有利于培养学生的创新精神,提高学生的数学素养......
数学核心素养是当前教育行业关注的热门话题,数学建模素养更受关注。将数学建模融入中学数学日常数学中,培养学生的数学建模素养,......
