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混合式教学作为当前高校一个重要的改革研究方向,吸取了以往网络教学与传统教学模式的优点.将混合式教学应用于高校中,不仅能够更......
一、实践目的我校今年3月完成了校园网的全面升级改造,我们对此次校园网改造的定位是:稳定、高效、安全、统一。在产品调研期间,我......
科学发展观既提供了指导人类实践的科学方法论,又极大地丰富和发展了马克思主义的实践论。科学发展观第一次科学地揭示了实践的目......
核心价值是“体系”与“观”构成的总体。围绕“体系”与“观”内涵及其关系等问题,遵从一定推演逻辑,构成了核心价值现象的内在结......
实践作为人的对象性活动，存在正确与否的问题。评价实践的正确与否要有标准，虽然实践目的是判断实践成败与否的标准，却不是判断实践正......
中国古代教化活动所注目的是实践目的 ,而非理论目的 ,它有着强烈的政治实践和道德实践性格 ,并且表现了一种突出的实践智慧。中国......
数字化校园的建设不是目的,其目的与归宿在于应用。本文首先阐述了数字化校园的目的及内涵;然后分析了数字化校园的主要服务功能是......
教师企业实践要与专业相结合，实践内容落实到岗位，并且加强岗位安全和过程监管，使实践活动取得实效。实践过程中教师个人须确立实践目......
创新是时代的要求,是竞争的需要,是一个企业立于不败之地的资本。龙王庄煤矿积极培养员工的创新思维并加以实践,通过推广新技术,自......
【正】 近年来,学术界对于实践与目的的关系问题展开了热烈的讨论。有的同志曾提出了“净化”实践的观点,主张把目的和能动性从实......
实践像认识一样,亦有自己的目的;人们不可能也不会为实践而实践,并且实践也有自己的相应评价标准,乃至最高评价标准.实践的目的,在......
本文认为，实践作为检验真理的标准，它本身也存在一个是否具有合理性的问题，也存在一个被评价的问题。只有对实践活动进行评价，才能确定......
在对道德本质重新诠释、对其他道德教育目的论进行检讨的基础上，可以看出，道德本质上是实践的，道德教育的目的在于使学生形成一种善善......
法学在长期的发展中形成了自己独特的方法论。法学方法论的形成和不断完善促进了法学的发展和法律实践的进行。在德国、日本等法制......
<正> 认识与实践的先后秩序,有事实上、逻辑上、规范上的三个层次。事实上的秩序,是就其现实性而言的;逻辑上的秩序,是就范畴之间......
<正> 毛泽东在《论持久战》一文中指出:"做或行动是主观见之于客观的东西"。这是他对实践范畴的一种科学规定。我们要正确理解实践......
<正>实践目的:1.通过调查活动,认识到水污染的严重性和防治污染的必要性,加深水资源短缺的危机感,自觉产生保护水资源、节约用水的......
王孝哲同志在《实践目的是实践中的一个次级要素》(《南充师院学报》1983年2期)一文中认为,“实践是包含目的要素的,但并非一切主......
【正】 为什么要论这个问题呢? 简单地说,因为没有取得一致的认识。围绕这个问题,哲学史上的长期争论自不待言,就是目前我国理论界......
人的价值追求根源于人的需要.价值追求以主体的价值认识为基础,又受到主体的世界观、人生观、价值观影响和制约.主体的价值追求必......
