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学前教育是基础教育的重要组成部分,也是终身教育的起点,对个人发展具有重要意义.研究采用2014-2015年“中国教育追踪调查”基线数......
非认知能力对个体成长和发展具有重要作用,接受学前教育有助于个体非认知能力的发展。本研究利用“中国教育追踪调查”数据,发现农......
有关高质量学前教育和儿童成长关系的研究非常多,但极少有研究关注学前教育经历对儿童接受初等特殊教育的影响。文章的研究目的在......
家庭学习环境作为个体出生后最先接触到的学习环境,对个体早期乃至未来一生的发展都有重要作用。本研究以181名年龄在53～67个月的学......
近年来,随着新的人力资本理论发展,非认知能力受到越来越多的关注。已有大量研究表明非认知能力对个人的未来收入、教育等方面具有......
随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》的颁布，国家和各级政府已将“发展学前教育”提上日程。为更好地发展我国学前......
儿童早期经验包括产前环境、出生时身体状况、出生后家庭养育和学前教育经历等,这些方面对儿童心理能力发展有重要而长期的影响。......
依据新人力资本理论,学前教育经历对个体认知与非认知能力的发展都有重要影响。本研究把学业成绩作为认知能力的表征,同时从自我效......
