学前全纳教育相关论文
1前言 全纳教育的理念，根源在欧洲，发端于美国，1994年联合国在西班牙召开的世界特殊教育会议上各国达成的《萨拉曼卡宣言》确定了......
德国不来梅州是最早创办和发展学前全纳教育的城市之一,目前已经从理论到实践形成了一个完整的学前全纳教育体系。本文简要介绍了......
全纳教育自20世纪90年代提出以来，不仅理论体系逐渐形成，而且实践模式逐渐扩大。这是人们在教育民主化运动的影响下追求教育机会均等......
摘 要：文章通过分析美国佐治亚州学前全纳教育的实施状况，包括立法保障、幼儿教育机构举措、教师专业发展、民间机构及家庭的辅助措......
学前全纳教育日益受到人们的关注,而资源班是推广全纳教育的途径之一。研究基于我国幼儿园资源班建设,讨论了幼儿园建设资源班的必......
学前全纳教育是确保教育起点公平的关键,已成为国际学前教育领域的重要关注内容。美国是学前全纳教育发展水平较高的国家之一,其学......
自上世纪90年代以来,学前全纳教育在欧美等发达国家早已得到推广,而在我国还只是学术界讨论的一个主题或是作为一种尝试在少数幼儿......
要在我国实施学前全纳教育首先要了解幼儿教师对全纳教育的看法。本研究通过问卷调查发现:北京幼儿教师对全纳教育对特殊及普通儿......
实施学前全纳教育是实现学前特殊儿童受教育权利的有力保障。学前全纳教育对幼儿教师提出了新的挑战,为了应对这个挑战,需要培养全......
自闭症儿童的早期教育康复在我国开展得相对较晚,其中大部分儿童是在隔离的特殊教育机构中接受学习训练的。随着全纳性教育理念的......
幼儿家长是学前全纳教育中的"利害关系人",其态度直接影响子女对特殊同伴的态度并决定了其子女所在幼儿园是否愿意招收特殊儿童。......
