学位条例相关论文
学位授予标准的类型化纠纷包括成绩纠纷型、论文纠纷型、处分纠纷型.当前,学位授予标准存在内部、外部两个层面的问题.从长远来看,......
我国学位撤销程序启动的法律依据来源于《学位条例》第17条“学位授予单位对于已经授予的学位,如发现有舞弊作伪等严重违反本条例......
我国法律对学位授予单位设定学位授予标准的权限规定不明,导致学位纠纷案件频发.理论界对高校能否增加学位授予标准认识有分歧,法......
自1981年颁布实施《中华人民共和国学位条例》以来,国务院学位委员会先后组织开展了十批博士、硕士学位授权审核工作。经过二十多......
《学位条例》修订应重点解决学位形态选择、学位授予条件设定、答辩委员会与学位委员会的职责关系、学位争议解决机制等问题.首先,......
四、科技人员管理rn1980年,全国人大常委会通过.rn1981年,国务院颁布.rn1983年,国务院颁布.rn1985年,我国开始实行博士后制度.rn......
澳大利亚:明年赴澳将面临更高签证费rn到澳大利亚留学,有一个非常大的吸引力--国内学历被承认,较易拿到签证.中国的硕士和学士学位......
将学生处分与学位评定与授予挂钩的做法是严重触犯法律的。如果学校以学生受到某种处分为由拒绝为学生颁发学位，或者说学校把处分作......
研究生培养单位在制定培养方案时,根据<中华人民共和国学位条例暂行实施办法>的有关规定,对研究生的课程学习及考试均提出了明确的......
遵守学术规范是学位授予中的重要行为规范,高等学校学生因学术失范问题而被撤销学位的纠纷案件屡有发生,这显示了法治对高校治理的......
1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的《中华人民共和国学位条例》(以下简称《学位条例》),1981年5......
撰写毕业论文，对于培养学生从事科研能力具有十分重要的意义。一篇高质量的毕业论文必须具有创新性、科学性、规范性和可读性。写好......
学位是高校对学位申请人颁发的学术凭证。高校的学位撤销行为会对学位获得者的学位权益以及相关利益产生重大的影响。随着依法治国......
本文主要探讨了<中华人民共和国学位条例>存在的表述不明确、逻辑不严谨、落后于学位与法律实践等方面的问题,作者认为<中华人民共......
本文从《中华人民共和国学位条例》颁布以来西安交通大学研究生教育历程的回顾，展示了我国学位与研究生教育的发展。通过对２１世纪社会......
1989年我院被国务院学位委员会办公室批准为开展在职人员申请学位的试点单位。在1989和1990年度国务院学位办举行的在职人员申请学......
【正】 (通讯员李云章)和全国一样,在《中华人民共和国学位条例》实施十年后的今天,天津大学在学位与研究生教育事业方面也获得了......
【正】 为了进一步提高博士、硕士研究生的培养质量,把学位授予工作做得更好,华南师范大学值此《中华人民共和国学位条例》实施十......
我国实行学位制度,已经整整经过十个年头的发展历程。实施学位条例十年以来,学位制度不断完善和发展,促进了我国培养高层次专门人......
【正】 《中华人民共和国学位条例》的实施,使得我国高等教育得以蓬勃发展,同时也推动了上海高等教育,特别是研究生教育的发展。一......
【正】 招收和培养外国来华留学生是开展对外教育交流与合作,为友好国家培养高级人才的重要途径。河海大学是我国培养来华留学生比......
我国撤销学位条件的规定存在不统一、不明确,撤销标准宽严不一的问题。学位授予不同于行政许可,在设定学位撤销条件时应考虑不同学......
<正>近年来,学术不端、学位"掺水"案例频频曝光,我国高等教育的某些深层次问题已不容回避。如何去沉疴、弃痼疾,遏制学术不端、学......
经过40年的发展,我国教育法律的框架已基本形成,现行的7部教育法律总体上涵盖了教育各个层次、领域的法律关系。2018年9月7日,十三......
在我国学位条例颁布与实施30周年之际，回顾了我国学位与研究生教育发展的历程，展望了我国学位与研究生教育未来的发展，寄希望于我国从......
<正>1979年秋,我考进南京大学中文系,在程千帆教授的指导下读中国古代文学专业的研究生。那时我国的学位制度尚未正式建立,研究生......
通过对学位的本质、功能和我国学位法规的分析,认为高校不应将剥夺学生依法被授予学位资格的权利作为其处罚学生、强化学校管理的......
通过对1998年至2020年间我国人民法院(以下统称“法院”)公开发布的所有学位撤销案件进行爬梳,我们可以观察到法院在学位撤销案件......
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学位获得权是学位申请人在符合法律和学位授予单位规定的学位授予条件时,依据特定程序向学位授予单位请求获得相应学位资格的权利,......
对中美两国分别采用的国家学位制度和大学学位制度的特点进行了分析并比较了其差异，讨论了其对我国正在进行的《学位条例》修订工作......
国家学位制度与大学学位制度是根据学位颁发权力来源而划分出的两种截然不同的学位制度形态。尽管现行《学位条例》确立的是统一的......
作为学位授予权行使的前提,学位授权审核既是学校综合实力的检验,也是国家宏观调控的手段,在学位结构调整、院校资源配置、重点学......
随着翟天临、于艳茹等事件被报道,学位撤销案件逐渐走入人们视线。分析我国规制学位撤销的相关法律可以看出法律对于正当程序原则......
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本刊讯6月16日,由东南大学法学院、东南大学教育立法研究基地主办的新时代公平优质教育法治保障暨《学位条例》修改学术研讨会在东......
<正>自1999年1月1日至今,我国现行高等教育法已实施二十年,期间于2015年进行了第一次修正,2018年以"打包"修法的形式再次作出修正......
硕士生综合质量检验制度的原则及其指标体系潘立东，李妮妮随着我国改革开放的不断深人和经济建设的腾飞，研究生教育事业也相应得到比......
当前学位与研究生教育改革和发展中的几个问题谢桂华从１９７８年恢复招收研究生、１９８１年实施学位条例以来，我国学位与研究生教育取得了巨大成绩......
<正> 走某条路,但不是随便哪一条路。——海德格尔一、刘燕文案与本题的关联:问题的提出"制度变迁"业已成为我们所处时代的一个流......
“双学位”是目前存在于许多高校实践中，却未在中央政策文件中有明确规定的教育形式。各地对其都有所探索，但部分地区也出现了对“双......
<正>高等教育法制建设是我国法制建设的一部分,60余年来,经历了初创时期、曲折发展时期、虚无时期和恢复发展繁荣时期四个阶段。19......
我国的学位管理体制建立在改革开放初期,已不适应学位管理工作实践的发展要求,也面临着文本规定与实践发展相脱节、学位管理体制横......
