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采用学生个案的研究方法来阐述小勇（化名）的案例：小勇从初中开始陷入心灵困境，并延续到高中，班主任运用多主体评价的方式，协商同学、教师......
小组合作是项目化学习最主要的学习方式。在项目化学习小组合作中,存在部分学生旁观、平等深入参与不充分、效果评价不全面等情况......
目的探讨"综合性、设计性实验考核"在护理学专业学生实验教学评价中的应用效果。方法在护理学专业实验教学评价中实施"综合性、......
【摘 要】思想政治理论课承载着对大学生进行思想政治教育的重任，如何加强思想政治理论课教学的实效性，一直以来是“两课”教师探索......
【摘要】激励性评价是在学生学习活动中进行激励、鼓舞，目的是营造宽松、和谐、民主的教学氛围，激发学生的情感，鼓起学生的勇气和力量......
【摘 要】学生学习效果评价是高校人才培养的一个重要环节,也是教学改革的重要内容。目前高校专业课程的学习效果评价方法存在的主......
实验评价的客观标准是实验教学目标。形成性评价是在过程中评价,多主体参与形成的评价,有利于学生全面认识自我。加大形成性评价的......
[目的]探讨一种适合心内科的质量控制方法,从而提升心内科护理质量。[方法]根据科室护理现状人员分工制定质量互评与多主体评价的......
为了构建有效的评价体系,逐步提升学生的职业能力,文章以苏州健雄学院中德合作机电一体化技术专业为例,对“三站互动、分段轮换”......
教学评价是信息技术教学中的一个重要环节,有效地教学评价对老师的教和学生的学都起着重大的促进作用。对于信息技术学科,评价一般......
[目的]乡村美食,是乡村旅游最重要的吸引源,其餐饮服务质量的高低是影响目的地能否在市场严重同质化竞争中制胜的关键,进而建立一......
以山东省12所乡镇初中的校长、教师、留守儿童和非留守儿童为被试,运用访谈法,探讨了教育者、同伴及留守儿童自身对其认识的差异,......
针对企校合作实验室建设过程中存在的合作对象不稳定、合作形式表面化、保障机制不健全等问题,相关部门应加强顶层设计,建立完善的......
多年来,在应试教育理念指导下的学生评价体系存在着诸多的问题,这些问题已经成为制约素质教育全面实施的瓶颈。针对传统教育评价的......
自然保护区生态旅游健康度是其克服各种阻力，维持生态旅游健康运营的能力。本文以自然保护区生态旅游健康度的概念为指导，采用层次分......
本文从完善课程思政改革育人成效的评价方法着手,主要采用查阅文献法和归纳法,通过查阅大量相关文献了解目前大学英语课程思政评价......
以苏州健雄学院中德合作机电一体化技术专业为例,在学生学习成效评价体系中加入企业评价,逐步形成“多主体评价、德国标准认证考核......
针对师生比偏低、实习监管困难导致大学生实习成绩评定受主观因素影响较大等现实问题,基于模糊数学原理提出一种大学生实习实训成......
