基本均衡相关论文
教育公平关系到千家万户的利益,是各级政府力保的第一民生工程.经过各级政府的精心治理和大力支持,我国义务教育已达到基本均衡.但......
民族地区县域义务教育均衡发展既要完成基本均衡时代的目标任务,又要应对优质均衡时代提出的新要求。以四川民族地区为例,与非民族......
【摘要】从“无学上”到“有学上”，再到“上好学”，要实现教育公平，教育的均衡发展是当务之急。从基本均衡向优质均衡过渡，已经成了发......
随着我省全面通过国家县域义务教育基本均衡发展验收、全面开启县域义务教育优质均衡发展新征程,提升基础教育质量成为一个最紧迫......
截止到2011年，我国所有省（区、市）均通过了国家“普九”验收。2013年5月，张家港、常熟、太仓三市达到了国家规定的义务教育发展基本均......
城乡义务教育优质均衡发展作为党和国家高度重视的民生工程，直接关系着老百姓的幸福感与获得感。湖南坚持以“四化”为推手，以问题为......
推进义务教育均衡既是我国当前教育发展的一项战略性任务,也是我国提高教育质量的重要途径。教育均衡要经历基本均衡与优质均衡两......
义务教育均衡发展一直是各级政府努力办人民满意教育的矢志追求。2012年,国务院出台了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,力......
经济社会发展水平、历史传统和教育基础决定了义务教育均衡发展具有阶段性特征。根据义务教育发展的历史特点及评价指标,可以将义......
发展,是社会进步与国家昌盛的不竭动力;是无数家庭未来幸福生活的期盼;是教育振兴与学校兴旺的源泉;是教育生命所在。学校的发展取......
<正>江苏全省顺利通过国家县域义务教育发展基本均衡督导认定,成为全国"第一省",这是江苏继1996年率先实现"普九"后,取得的又一个......
所辖县（市、区）＂义务教育发展基本均衡＂全部通过国家督导认定是江苏义务教育发展的新起点。如何迈向优质均衡,建议继续重点提升农村学......
本文以义务教育均衡政策为案例,从政策调适的视角解析义务教育均衡政策在目标、权限、内容、程序等方面进行的调整与变化,总结出政......
