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针对口音的可理解性可分为口音程度、理解难度和与可懂度三个层面,并呈现在理解程度上由表及里,认知加工上难度逐渐增大的递进关系......
摘 要: 在英语听、说、读、写四大技巧当中,我们应将“听”列为首位,由于听力理解的能力是学习外语的第一步,如果以英语为外语的学生不......
外语的言语理解是接受语言输入的最主要途径,明确听力理解过程中信息如何处理是研究外语言语理解的最基本步骤。外语的言语理解过程......
本文以调查问卷和听力测试为手段,通过统计分析考察了听者因素在听力理解中的作用以及这些因素与听力理解水平的相关性。本次调查研......
听力理解是听者用自身条件与语音文本进行积极互动,构建意义的过程.在此过程中,听者因素不容忽视.作者主要从听者因素中的背景知识......
外国口音或外国腔指操母语者在说二语时由于受到自身母语语音的影响而出现的偏离二语语音规范的现象。外国口音不仅会影响言语的可......
文章从认知科学和二语习得的角度对影响新托福听力考试的听者因素进行探讨。重点分析了三种因素:记忆力、背景知识和情感因素,旨在......