同一性状态相关论文
＜正＞处于青少年晚期的大学生面临自我同一性形成的重要发展任务。自我同一性形成是个体与环境之间交互作用的产物。人是主动积极的选......
我国自古便有“通过强调时间流逝而珍惜当下”的教育与文化传统,对这一“时间认知影响时间行为”的作用机理,当前所知不多.采用问......
自我同一性是自我在内外因素共同影响和作用下，整合各种信息，调整、平衡自身内外的矛盾，使自身达到完善、连续、一致、和谐状态的一种......
为考察分离-个体化对大学生自我同一性状态的影响中因果取向的中介作用,本研究以536名大学生为研究对象,采用自我同一性状态问卷、......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
通过追溯同一性的渊源,分析Erikson同一性的实质内容,指出同一性在个体心理发展中所扮演的重要角色,并详细阐述了其在形成和发展中......
Erikson将自我同一性看作是终生发展的过程并把18～25岁作为发展的关键时期,Arnett根据后现代社会的现实环境将这一阶段命名为"始成......
自我同一性的发展对大学生的人格发展有重要意义。有关自我同一性的研究现存在两个理论取向:状态取向和叙事取向。状态取向根据探......
本文对大学生普遍存在的心理困惑的基本表现进行分析,并从自我同一性理论的视角,论证了这类心理困惑的主要根源在于自我认同危机。......
采用自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)和大学生适应性量表(CASI)对成都市880名90后大学新生进行调查。结果发现自我同一性状态对大学......
目的了解研究生群体自我同一性的发展状况和特点,并探讨其与学业拖延行为的关系。方法采用方便取样法,使用大学生自我同一性状态量......
本研究旨在对中学生及中学生中的学习困难生群体的家庭环境、同一性风格和同一性状态进行探索，考察三者的特点及之间的作用关系，为中......
自埃里克森提出“自我同一性”概念以来,西方心理学者对其研究已有近40年的历史,我国对自我同一性的研究开始于20世纪90年代。本文......
本研究对安徽省三所职业高中的部分学生进行调查研究,致力于探讨：安徽省职高生目前主观幸福感的水平以及自我同一性达成情况；安徽省......
处于青少年晚期的大学阶段是自我同一性形成与巩固的关键时期。自我同一性形成的影响因素与机制一直是研究者关注的核心问题,有关......
自我同一性一直是青年发展领域的研究热点,研究者大多从青少年、大学生的角度探讨个体自我同一性发展而忽略了对全年龄段及校园外......
对639名中学生进行问卷调查,结果发现,从初一到高三,自我同一性状态呈现出前进的发展趋势,与初中生相比,高二和高三学生更多地处于......
目的:考察大学生自我同一性发展的基本特点,以及自我同一性状态与情绪适应之间的关系。方法:采用自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)、......
当前，关注大学生发展是心理学界、教育界的共识，大学生发展的研究已成为一个重要课题。大学生正处于人生观、价值观的形成期和确立期......
