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合作学习是贯彻落实学生为主体的教学理念,是使学生通过分工协作来完成共同学习目标的互助性学习方式。在新课改背景下,合作学习模......
[摘要]根据影响思想政治教育活动载体接受的施教主体、受教主体、活动载体的设计和内容及接受环境等因素，提出了接受机制的涵义，同时......
加强和改进新时期地税系统思想政治工作是建设一支高素质地税队伍的迫切需要，是当前地税工作的重要内容，也是一个新课题。本文结合合......
高校思想政治理论课实践教学主体的自觉,就是高校思想政治理论课实践教学主体的自我意识、自我提升、自我践行和自我超越的过程和......
伴随着现代化科学技术的快速发展,很大程度上也影响了社会的发展。网络新媒体的出现使得信息的传播模式得到了革新,拉近了人们交流......
浙江大学法学院王东莉教授在“十五”期间申请并完成了国家社科基金（教育类）课题“学校德育的人文关怀价值研究”，编号为BEA030020。......
接受理论是传媒学的一个重要研究课题。这一理论对中学思想政治课教学有着借鉴和指导作用。结合本学科实际,深入对这一理论的学习......
在班级管理中，班主任真正的大作为应该是表面上看来似乎什么也没有做，当然并非简单的无所作为，实质上却是一种高层次的“有为”和“大......
随着互联网科技的快速发展，社会多元价值观正在悄然地形成，多元文化也正在影响着社会。到目前为止，互联网应用技术的飞速发展已经给社......
高校网络的迅猛发展和广泛使用给大学生思想政治教育带来了契机和挑战。本文着重探讨了高校网络思想政治教育主体性的重要地位：网络......
