发展性学校评价相关论文
基于对发展、发展性、学校发展、评价、学校评价等基本概念的辨析，发展性学校评价可以界定为：在学校发展的整个过程中进行的，以学校发......
一把尺子衡量所有学校有许多弊端。比如说，学校的师资、校舍、规模、文化背景等千差万别，事实上很难制定统一的合理的评价标准。条件......
发展性学校评价是以促进学校发展为目的的评价。本文依据发展性评价的特点,提出了中小学学校评价中的多元主体参与、多元标准兼容......
面对社会对优质教育资源需求的不断增长。发展成为学校面临的时代主题。与此相关的发展性学校评价应该成为学校评价的主导方式。发......
发展性学校评价是20世纪80年代以来在我国教育评价领域里越来越受到认同并产生广泛影响的评价思想,发展性、主体性、个性化、过程......
发展性学校评价作为一种新的评价理念和实践，具有自主发展性、动态建设性、评价的针对性和超规范性等特点。在具体开展发展性学校评......
作为专业性组织，学校的专业性是影响其发展的关键因素。本文通过对发展性学校评价提升学校教学、管理专业性的路径进行分析，提出发展......
当前,在关于教育改革和学校发展领域的研究中,发展性学校评价已经成为新的重点和热点之一。在我国,实施发展性学校评价顺应了学校......
发展性学校评价在我国的顺利实施和推广,需要从氛围保障、体制保障、人员保障、技术保障和动力保障五个方面提供支持。即:营造广泛......
发展性学校评价理念在落实的过程中存在动力缺失的问题,究其原因,主要有：评价主体对发展性学校评价的认识存在偏差、评价反馈环节薄......
发展性学校评价是在学校发展的整个过程中进行的，以学校发展的基础为评价起点，以学校的发展为评价内容，内部评价和外部评价相结合，旨在......
<正>一、学校发展性评价及其特点学校发展性评价的基本内涵是:以帮助、指导学校自主发展为宗旨,根据学校自身发展规律、现有办学水......
中国教育学会基础教育评价专业委员会第一次专题研讨会以“发展性学校评价”为主题,研讨了当前学校评价理论和实践中的若干问题,交......
通过四所个案学校的实践历程发现,发展性学校评价在我国的实施具有一定的可行性,但仍存在一些问题和不足。具体表现在:政府督导室......
发展性学校评价是在学校发展的整个过程中进行的，以学校发展的基础为评价起点，以学校的发展为评价内容，内部评价和外部评价相结合，旨在......
