医患沟通学相关论文
目的探讨依托胸痛中心的情景式医患沟通技能实训课程的效果。方法选取临床医学"5+3"一体化学生进行医患沟通实训课程，以胸痛中心......
课程建设是教学基本建设的重要内容,《医患沟通学》课程建设对于优化中医药教育体系、提高人才培养质量具有重要意义.高等中医院校......
为了解医学实习生医疗风险防范意识和医患沟通知识掌握的现状,为教学医院制定相应的措施提供依据.本文对132名医学生实习生医疗风......
七年制高等医学教育是培养临床医学高层次人才的新模式，是以培养高素质、实践能力强、创新能力强、专业性强，能参与到高端交流的......
目的 阐明《医患沟通学》实践教学的教学设计及实施过程,并结合课程满意阐述其教学效果及教学评价.方法 通过对实践教学的课前、课......
通过教学方法的改革,将迷你临床演练评估（Mini-CEX）教学方法应用于《医患沟通学》的教学中,提高学生的学习积极性与参与度,快速提高......
在我国向市场经济过渡的社会转型期,医患关系陡然紧张,原因涉及观念、国情、体制、法制、医疗方式等.在高等医学教育中开设医患沟......
目的着重探讨将Mini—CEX教学方法应用到《医患沟通学》教学中的可行性，为进一步推广提供依据。方法将Mini—CEX教学方法引入医患沟......
医患沟通能力的培养已经成为医学教育的核心内容之一,医患交流知识和技能的学习需要贯穿于医学教育全程,落实在医疗服务实践中。为......
目的:探讨多种教学方法相结合在《医患沟通学》理论授课和实践教学的应用效果。方法:对《医患沟通》理论教学的三个模块(人际关系......
目的探讨《医患沟通学》新的教学改革的合理性,阐述教学内容及环节的安排实施全过程和教学评价.方法课程组设定清晰的包含知识、技......
<正>2015年6月全国医学院校医学人文学院(系)负责人联席会议人文精神对医学来说,较之于其他行业更为重要。医学人文精神关系着患者......
目的:探讨标准化病人(Standardized Patient,SP)结合案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在医患沟通技能训练教学中的应用效果。......
医患沟通是医疗服务的重要环节,提高医患沟通能力,掌握沟通方法和技巧,是医生必须具备的能力。为了提高医患沟通学课程的教学质量,......
