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“十二五”时期，北京市延庆县坚持深入贯彻落实科学发展观和人才强教战略，着力构建全方位的教育开放格局，建立并完善与国内外优质院校......
义务教育均衡发展是近年中国教育改革发展的“关键词”，义务教育均衡发展的内涵与外延是什么，怎样有效推进均衡发展，如何发挥督导的监......
近日，北京市政府督导室委托北京教育科学研究院基础教育科学研究所和市统计局统计信息咨询中心，对16区县及燕山地区的学生及其家长进......
高萍：北京市小学数学特级教师，北京市先进教师，北京市劳动模范，现任朝阳区教育研究中心小学教研室主任，兼任北京教育科学研究院基础教育......
教育，实际是由他人教育和自我教育组成的。自我教育这一因素对于学生成长的重要作用，过去一直被人们忽视。自我教育是指人通过认识自......
北京教育科学研究院白王玉萍副教授认为，只有教师自己学会了心理调控，才能化压力为动力，找到职业的幸福感。为此，她给出了减压十招：......
2007年4月27日由北京教育科学研究院基础教育研究中心和德育中心主办、昌平区马池口中心小学承办的北京市“开发农村心理健康教育......
2010年5月7日,＂积极心理教育走进怀柔实验小学＂现场会在北京市怀柔区实验小学召开。参会的有北京教育科学研究院德育研究中心谢春风......
经教育部批准,由北京师范大学心理学院主办,北京教育科学研究院德育中心、《中小学心理健康教育》杂志社协办的“积极心理学与教育......
此前,我曾和北京教育科学研究院的王晓春老师深入地探讨过＂师爱＂。王老师认为当前教育界已经神化了师爱,把很多师爱并不能解决的问题......
1月20日，2015年全国教研工作会议在京举行，全国各省（区、市）教研系统170余名代表与会，教育部副部长刘利民出席会议并讲话。教育部基础教......
各地级以上市、县（市、区）教育局及教研室（教科院、教研中心），各高等学校图书馆，有关高校教育科学学院（教育学院）、教育研究机构，省属中职学......
北京教育科学研究院褚宏启在《教育研究》发表的《城镇化进程中的教育变革——新型城镇化需要什么样的教育改革》指出，城镇化是我国......
北京市初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）加分政策在经历了两年的各种猜测与传闻后，在2009年6月尘埃落定，6月11日，北京市教育......
“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文（北京地区）评选活动由北京教育科学研究院德育研究中心和《中小学心理健康教育》杂志社联合主......
北京教育科学研究院德育研究中心和《中小学心理健康教育》杂志社联合主办“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文（北京地区）评选活动......
经教育部批准,由北京师范大学心理学院主办,北京教育科学研究院德育研究中心、《中小学心理健康教育》杂志社协办的“积极心理学与......
<正>在"互联网+"的时代背景下,移动技术、云计算、大数据深刻地影响着人们的生活、学习,以媒介为载体的信息交互网络正联结起越来......
“新课标新在哪里？”“在课堂教学中怎样体现新课标？”近日，由北京市教委、北京教育科学研究院和北京市教育学会联合主办的北京市义务......
北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主任杨德军在《基礎教育课程》第3期上撰文认为，从学科教学层面发展学生的核心素......
2012年1月14日至17日，由北京市教育委员会、北京教育科学研究院主办的“2012年北京市普通高中通用技术冬令营”活动在北京金隅科技......
一、“留住一桶水”社区水资源优化使用调研与实施项目概述2009年和2010年，北京市教育委员会学校后勤处、北京教育科学研究院可持续......
