动手实相关论文
新课改下高中数学提倡探究式的教学,新课标中明确指出:“高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学......
[教学内容]rn苏教版五年级下册第六单元.rn[教学目标]rn1.经历分数的基本性质的建构过程,归纳概括并掌握分数的基本性质,能运用分......
合作是现代社会赖以生存和发展的动力，学会合作是面向21世纪的重要能力之一。《数学课程标准》中指出：“有效的数学学习活动不能单纯......
教学改革给教学工作提出要求,即要讲实效,提高效率。减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,也给教师提出了一个新目标:如何......
信息技术课是一个由技术与应用、动脑与动手相结合的新兴学科，应该重视学生的学习兴趣、学生学习和运用信息技术基本技能与知识，锻炼......
近年来学生对学习物理的兴趣日益走低,一方面是物理课程太难,另一方面是学生的课业负担太重,没有思考和动手实验的过程,只是被动的......
摘 要： 中学物理新课程标准对实验教学的要求比较高，而在实际教学过程中往往忽视实验教学。本文就中学物理实验教学进行探讨，以便......
《普通高中数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动不应只局限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实......
《数学课程标准》要求改变学生学习方式，并把“合作交流”、“动手实践”、“自主探索”并列为三大新的数学学习方式。小组合作学习......
《数学课程标准》提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.......
《义务教育数学课程标准》明确指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,学生对数学知识与技能、数学思想与方......
高中学生普遍感觉数学太枯燥、乏味，有些章节如听天书。所以部分学生渐渐动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。学生是有......
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，与现实生活密切联系。学科教学的最大特点是学生动手实验的机会多，容易调动学生学习的兴......
