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时空观是历史学科核心素养之首,对提高学生知识综合能力、构建历史框架、应对中考复习都具有不可磨灭的作用。在初三复习课中,通过......
加强作业管理是落实"双减"政策的重要途径。本文介绍在充分考虑学习目标达成的基础上,从作业的功能、内容、类型、难度、呈现方......
英语新课程标准要求“启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力”， 初三英语复习教学担负着查缺补漏，系统整理以及巩......
在教学中我们要不断地反思自己的教学行为，反思学生获取知识的价值取向。在初三复习课上尤为如此，每一个复习阶段我们一方面要积极改......
科技的发展使初中课程不断更新升级,推进着初三物理复习课向着教学生活化的升级.老师和学生们现在明白物理教学在初三复习课中所面......
摘要：思维品质是核心素养的一个要素。本文举例探讨初三复习课中如何渗透核心素养的培养，培养学生的思维品质。 关键词：初三复习课......
摘 要： 调动学生的学习积极性、提高初三复习课效率是每个初三教师孜孜以求的目标。本文旨在探索利用音乐歌曲提高初三思想品德复习......
复习课是初三英语教学中非常重要的一个环节。初三复习课不是对已学知识的简单重复，而是以学生为主体，以教师为主导，以话题为主线，以知......
概念图是一种结构化和网络化的结构图,借助于概念图辅助教学可以充分地激发学生的右半脑功能,有效调动学生头脑中的原有认知表象,......
培养学生的问题意识和自主提问能力是当前中学思政社会课教学普遍关注的问题.按照初三开卷考复习要求,教师要为学生提供形式各异的......
"单元教学""关注初中生学力发展"都源于李庾南老师的"自学·议论·引导"教学法,是指基于学生已有的基础,以提升学生学力为......
初三数学复习课是根据学生的认知特点和规律，以帮助学生巩固、梳理已学知识，促进知识的系统化，运用所学知识解决问题的能力为主要教学......
