写法迁移相关论文
作文是眼看、心想、手写的综合产物，到了高年级，对学生的习作方面提出了更高的能力要求，要激发学生的习作动机，唤起n学生的生活经验，让......
依托教材中的文章,引导学生发现其中的写作亮点,将阅读教学与作文教学有效结合起来,激发学生写作兴趣,提高学生写作水平。主要从写......
教师在挖掘教材时,不仅要挖掘文本本身的内容,还要挖掘文本的构建形式,引导学生研究发现作者是怎样写作的。从而培养学生从阅读开......
【摘要】让学生把学到的语言纳入到自己的话语系统中，并加以模仿迁移甚至创造性地运用，从而最大限度地挖掘和发挥所选取的这个“点”......
