元素教学相关论文
傣族舞蹈是我国民族民间舞蹈教学的必修舞种,在教学过程中常常局限于体态舞姿的教学形式,忽略其动作背后所蕴含的传统文化、民族体......
Elements 4D是一款化学增强现实软件,借助软件可以对物质的状态、颜色及化学反应过程等进行视觉增强.元素是初中化学教学中的重难......
期刊
“自己永远是自己的主角” 我1952年进入上海戏剧学院表演系，老师们在摸索斯坦尼斯拉夫斯基表演元素教学的过程中，带领我们学习表......
教学过程中,“英语难学”是许多人特别是部分中学生共有的感觉,然而近年来,我在英语教学中试探着添加一些快乐元素教学,起到了事半......
中国民族民间舞是一个流布广泛、风格各异、种类繁多的文化综合体，它的总体风貌虽比较散乱，但其中却保存了民族文化的典型心态和样式......
因素分类法 该种分类法是由天津的几位同志提出来的。在分类时曾作如下规定:若只用一种方式方法能使学生获得知识、技能、技巧的视......
在民族民间舞学习过程中,一些前辈、师长们的学术指导,让我受益匪浅、收获颇丰。这使我在不断完善、改进学习的方式的同时,顺利地......
化学史揭示了化学学科发展的过程,也蕴含着丰富的化学学科智慧。通过对元素发展历史的探索,帮助学生体会化学元素价值,建构化学元......
古典舞是在我国民间传统舞蹈的基础上通过一系列的提炼、加工、整理等流传下来的被认为具有一定典范意义的古典风格特色舞蹈。身韵......
从融洽师生关系、巧设问题情境、加强动手动脑、注意因材施教等方面阐述学生数学学习兴趣的培养，力求真正达到“享受数学，快乐学习”......
在我国专业类艺术院校和综合类大学的民族民间舞课堂上,大多数采用＂元素教学＂来进行教学实践。多为＂单一性训练组合＂＂复合型训练组合＂＂综......
本文通过对鼓子秧歌教材中＂磨韵动律＂的分析,来论证元素教学中＂时代性＂所起到的重要作用,以及它在＂原始素材―课堂教材―舞台作品＂这个民......
学院派中国民族民间舞以创造有独特生命的艺术形象为舞蹈表演与创作的追求目标,通过元素教学和编舞技法避免了似曾相识的语言对舞......
元素与化台物教学(以下简称元素教学)是无机化学的重要教学内容之一，也是无机化学教学的难点。之所以说是教学的难点，是因为该部分内......
晋北踢鼓子秧歌流布于山西的北部,在雁门关外的大同、朔州各市、县(区),以及晋、冀、蒙三省交界处流行。因其舞者手腕系小鼓以脚踢......
以提高高校无机元素化学课堂教学质量为目的,根据无机元素化学的培养目标以及学生学习的特点,对《无机化学》元素教学做出了一些有......
