儿童朴素理论相关论文
科学发展的主体性深化对幼儿园科学教育的内容及评价都提出了新的要求.从朴素理论的特点出发,分析儿童可能具有的相关经验,建构相......
儿童已初步形成对客观世界及日常经验的看法和解释，即儿童朴素理论。建构主义认为知识是由认知主体对客观世界的认识经验主动组织而......
黑格尔曾经说过:"教师是孩子最完美的偶像。"特别是对于学前儿童来说,无意注意和具体形象思维占主导地位,模仿是他们主要的学习方......
幼儿科学教育作为幼儿教育的五大领域之一,相对幼儿教育的其他领域有其独特性,其独特性与幼儿接受教育内容的特殊心理密切相关。越......
随着当前教育改革的不断发展,我们更加注重对学生综合素质的提升。尤其是在幼儿阶段,开展探究式教学,提升幼儿的整体素质,引导幼儿......
本文从儿童朴素理论的视角,探讨将故事法作为教师指导科学游戏区活动的策略,来解决科学操作重复摆弄、科学对话表述不清、科学经验......
随着当前经济与社会的不断发展,我们更加注重教育水平的提升,尤其是在幼儿科学教育活动开展过程中,要考虑幼儿发展的规律和需要,对......
儿童朴素理论将研究的取向从“儿童的概念形成观”转变为“儿童理论发展观”，该理论尤其关注儿童原有的观念与科学理论之间的相似性......
当前幼儿园科学教育实践缺少对儿童朴素理论的了解与尊重,教师不善于对幼儿的朴素理论加以合理运用,片面强调科学知识教育,忽视幼......
