信息技术与物理课程整合相关论文
【摘 要】网络信息技术作为一种先进、有效的教学手段，为物理教学提供了全新的理论、模式、方法和媒体，使课堂教学效果显著增强。但......
期刊
当前我国的信息技术与中学物理课程整合的过程中存在着这些误区：教师不能正确认识整合的目的、内涵,整合的模式较单一,教师的信息素......
期刊
提出了信息技术与中学物理课程整合中的3种教学模式:多媒体演示型教学模式、基于网络的协作型教学模式和仿真实验型教学模式,并对......
信息技术与物理课程整合要以培养学生的科学素养和信息素养为目标,重视物理过程的体验和物理方法的学习,关注科学态度的形成;重视＂......
期刊
国际上关于“信息文化”(Information Literacy)的探讨是在90年代后，伴随着多媒体技术、校园网络和Internet的日益普及而出现的。一......
