从师素质相关论文
2017年10月,教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》成为各师范院校展开师范生培养机制改革的风向标。目前,历......
高等师范院校是培养未来教师的园地,培养高等师范院校毕业生的教学能力是必备的要求,正确处理学生教学能力的培养问题是保证我国体......
新世纪的人才应该是创新人才,具有创新能力的人才是发展知识经济的命脉.因此高等师范教育化学专业培养人才方向应该向创新人才方向......
【正】 1992年,我国教育委员会颁布了《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》(试行稿),许多师范院校都较重视师范生的从......
根据师范生将来从师必须具备的基本素质的客观需要，论述了在师范学校开展微格教学对提高学生从师素质的意义，微格教学的涵意，具体步骤......
从分析高等师范院校的现状和毕业生面临的竞争压力入手,构想培养高等师范院校学生从师素质与能力的新模式.......
教育实习是高等师范院校重要的教学环节，是“教”与“学”有机结合的重要过程，是创建“创造性学习”课堂的主要手段．以“创造教育”为......
没有一种万能的教学方法,教学方法的选择与创新应根据学科的特点和教学过程中的主客观条件。本文就政治教育学学科特点、教学中遇......
培养目标是社会主义教育方针在各级各类学校的具体化,是学校教育工作的出发点和归宿。但是,由于建设事业不同分工的需要,各类高等......
高师文学概论课是汉语言文学专业的理论必修课,它理应在教学内容的选择和教学方法的运用上都具有明显的师范特点。但是,目前我国的......
应该看到,应试教育不仅在中小学,而且在我国的高师以及其它高校同样存在着.应试教育归根结底来自于我国封建社会的科举制度,应试教......
高素质人才的培养，需要高素质的教师，高师院校是教师的摇篮。文章从现代社会对人才素质的要求出发，阐述了称职教师的素质特点及高师大......
【正】 近年来,社会实践活动在全国各地高校得到迅猛发展.实践证明,社会实践是高等教育改革的一个重要课题,是加强改进高校学生思......
在概述教育学教学现状的基础上，从突出素质教育思想教学、注重教学内容的时代感及与相关学科的联系、改革教学方式方法、加强实践环......
【摘 要】本文论述基于“2243”实验教学模式培养高师生的从师素质，提出从角色“准备、入门、上路、反思”四个阶段入手，让高师生从......
在运动解剖学教学中,每个学校都根据各自的实际情况不断探索适合本校的教学方法和教学模式。综合运用多种教学方法,既可充分调动学......
师范院校培养的英语专业学生,毕业以后如果想成为一名优秀的英语教师,不但要具有深厚扎实的英语学科文化素质,更应具备较强的英语......
从师素质是一个模糊性的概念,其包含着教师应具备的诸多方面的素质,例如专业知识、思想道德、心理素质、身体素质、文化底蕴、艺术......
近年来,以素质教育为中心的教育改革正在全国中小学全面展开,面对基础教育改革实践迅猛,深入的发展,高师教育首当其冲,正经受着一......
