人文社科类课程相关论文
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评估的本质是一种价值判断活动。课程评估就是进行课程价值判断的过程和活动。本文从价值哲学角度分析认为，课程的价值主体是社会和......
目的:分析医学院校人文社科类课程的教育教学现状,为相关教育教学改革提供参考依据。方法:以我市某医学院校为例,收集整理其临床医......
国际一流大学高水平教学质量首先来自于其成功的通识教育，而作为本科阶段通识教育重要组成部分的人文社科类课程，其选择和组织的艺术......
慕课作为21世纪教育教学的一个创新模式,随着网络信息技术的发展,在各高校也发展迅速.针对人文社科类课程教学模式存在的问题,慕课......
对于影响学生精神领域至深的人文社科类课程而言,过分追求科学理性和效率的目标模式显得"科学化"色彩过浓,从而导致人文社科类课程......
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职业核心能力是除专业知识能力之外适用于不同岗位的、可迁移的职业能力,它包括两大类八个方面。职业核心能力的培养已成为现代职......
