《雨后》相关论文
教材内容分析这是一首反应孩提生活、富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情......
妈妈说，三岁时我喜欢咿呀背诵“锄禾日当午”、“白毛浮绿水”等古诗，四岁时我习惯缠着妈妈讲《海的女儿》、《阿拉丁神灯》等睡前小......
在苏教版低年级教材中，收录了许多儿童诗作，如《乡下孩子》《送给盲婆婆的蝈蝈》《一朵紫丁香》等。它们以睿智的语言、活泼的童趣、......
《雨后》是一首儿童诗，作者冰心老人用清新、活泼的语言描写孩子们雨后水中嬉戏情景，读来顿觉童趣满纸，“乐”在其中，对孩子们的玩水取......
声乐套曲《故园恋》是作曲家刘聪创作的最具有代表性的作品,是由《故园恋》、《思乡夜》、《雨后》、《归乡》这四首艺术歌曲组成......
<正>字词教学是低年级阅读教学的重点,如何在低年级培养学生自主识字习惯,促进言语能力的提高,我校尝试探索"识记—理解—积累—运......
声乐套曲于20世纪初期由欧洲传入中国,近代的音乐家们根据这一体裁,创作出不少富有中国特色的声乐套曲,例如:黄自先生创作的《长恨......
<正>【教学过程】一、谈话导入,创设情境孩子们,古往今来,雨总会给人们带来无限的遐想,有谁知道关于雨的诗歌?(学生背相关的诗歌如......
<正>【设计思路】儿童诗是小学阅读教学中的重要组成部分,它从儿童的视角出发,以简洁的语言,自由的节奏描述了儿童的生活世界和所......
<正> 在中国现代文学史上,从湘西凤凰边城走向世界的山民作家沈从文着意人性、着意自然,“有勇气提出‘人性’这个别扭倒霉的字眼,......
