《致女儿的信》相关论文
文章分析了爱情题材选文的特点,指出了在这类题材文章的教学中出现的问题,并以《致女儿的信》为例,谈谈如何更好地针对爱情类题材......
在“对话理论”中,“对话”能较好地体现“世界、作者、作品、读者”与“教师、学生”等主客体之间的平等关系,使课堂教学更加生动......
<正>人教社六册初中语文书,涉及爱情的共有六篇课文。其中纪伯伦《浪之歌》和《雨之歌》侧重于自然景物的拟人化表达;《望江南》《......
<正>[教材分析]《致女儿的信》是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信。面对正值花季的女儿,一个对爱情充满好奇与遐想......
<正>《致女儿的信》是九年级语文课本中的一篇自读课文,是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信。作者用一个充满诗情画......
<正>"爸爸,什么是爱情?"面对14岁女儿的疑问,作为父亲,苏霍姆林斯基表现出的是难以抑制的"激动",这是一位父亲对女儿生命成长过程......
<正>李镇西老师的课就是有这么一种魔力,把学生深深吸引住,把"读"他的课的人也深深吸引住。现在我要分析的是,李镇西的课里面有一......
<正>听一位教师上苏霍姆林斯基(以下简称"苏氏")《致女儿的信》(人教版初中语文九年级上,2003年6月版):先是初步感知课文,然后分析......
<正>在教学中,只要是上到《致女儿的信》这篇课文,课堂上往往就会有一次热烈的讨论:什么是爱情。这样的案例随处可见。其实,即使没......
<正>该课获2010年教育部首届全国新课程初中语文课堂教学展示交流活动特等奖师:今天,我想和同学们一起来读一封信,一位身为教育家......
<正>【设计简说】《致女儿的信》这篇课文最让同学们震撼的是,"爱情"这个敏感的话题堂而皇之地走进了课本,登上了讲台!一封信显然......
<正>对于处在青春敏感期的初三学生而言,"爱情"的确是个危险的话题,教学《致女儿的信》,我们老师生怕一不小心就担当了"爱情"导师......
<正>《致女儿的信》的主题非常明确,教学目标中引导学生了解"爱情的真谛,感受伟大爱情的美好"。我觉得,首先对学生进行最初的爱情......
<正>新课程改革,爱情文学走进了教材,其目的是在中学生步入青春期后,帮助他们更加理性地对待青春期的心理困扰,让他们知道爱情是美......
