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[设计理念]语文课程标准在第一学段的阅读目标中,第一条就是"喜欢阅读,感受阅读的乐趣".诗歌的教学更是如此.书面阅读对于低年级儿......
<四季的脚步>采用拟人的手法,抓住四季的特点,描绘了迷人的春、夏、秋、冬四季景色.全诗语句优美,情感浓烈,教学中宜创设情趣盎然......
【教学目标】1．识记“蝉”“铺”“刷”等字。读准“丁冬，丁冬”“知了，知了”“刷刷，刷刷”“呼呼，呼呼”等拟声词。借助逗号读出节奏......
设计理念语文课程标准在第一学段的阅读目标中,第一条就是“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。诗歌的教学更是如此。书面阅读对于低年级......
<正>儿童诗情感饱满,想象丰富,构思新巧,语言童趣,为儿童所喜闻乐见;而特定的表现形式,离儿童的实际生活又有一定的距离感,容易激......
