“说”的训练相关论文
摘 要：“听说为先、读写跟上”是英语教学的宗旨。要提高“说力”训练，注重三个主要策略——创设情境、开展阅读活动、拓展课外空间......
在数学课堂教学中对学生进行“说”的训练是非常必要的。具体包括:让“说”成为学生逻辑思维能力的载体;让“说”成为沟通知识前后......
在小学数学教学中，“说”是一种主要的互动交流形式。它对学生学习数学知识、提高解决问题能力、培养抽象思维以及适应学习环境等都......
一直以来，许多学生学了几年英语之后仍然是“哑巴英语”，特别是农村初中的孩子，无法把所学英语用于实践，无法与别人用英语交流。但学英......
在小学数学课堂教学中鼓励学生多“说”、大胆“说”,重视和强化“说”的训练,不仅有利于学生更好地理解掌握所学知识,培养表达能......
“说”就是用语言进行交际，是人们进行社会活动最基本的技能。在工作生活中，“说”甚至要比“读”和“写”更为重要。在改革应试教育......
