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体育学习作为一种特殊的学习过程，有其独特性和复杂性。新课程改革要求学生应该掌握三种基本的学习方式：主动式学习，探究式学习和合作......
为更好地提高体育教学质量,我校在成功试行了从一年级开始,就分专项选修进行二年专项课学习的课程设置模式基础上,继续深化体育课......
让学生养成“终身体育”的锻炼习惯，是中学体育教学的目的之一，教师应发挥自己的作用，引导学生掌握更多的运动技巧。以“终身体育”锻......
本文对我国高校体育教学面临的主要问题进行了分析,提出了目前高校应加强体育师资队伍建设;转变传统观念,深化体育教学改革;合理利......
“终身体育”思想对高校体育领域的改革有着积极而深刻的影响。高校是“终身体育”培养的重要阶段。本文就如何对学生进行“终身体......
实现资源的可持续发展是人类创造新文明的全新发展模式,是21世纪发展的主题.本文从实现人力资源可持续发展的战略角度,讨论高校体......
通过三年来开设"体育选项教学课"的实践与研究,认为有增强学生体育锻炼意识、为从事终身体育奠定了基础、培养了学生的自我体育锻......
自20世纪80年代开始,体育教育指导思想的重构成为体育教育领域重点研究领域.学校体育统得过死、思想僵化、内容乏味、方法欠缺、竞......
提高体育课的教学质量,是当前对学生进行"终身体育"教育的基础.在体育教学中,合理地运用讲解示范,是提高体育课教学质量的根本保证......
