“教授治校”相关论文
“教授治校”思想兴起于德国柏林大学.上世纪初,蔡元培将其引入中国,时隔近一个世纪,前任中国科学技术大学校长朱清时将之再次付诸......
冯友兰先生的一生大约有70多年的时间都是在大学度过的,可以说大学几乎成了冯先生整个人生的舞台,他在那里学习、工作、生活,上演......
蔡元培先生在北京大学开创了我国“教授治校”的先河，其实质是通过分权来保障学术自由和大学自治。文章在分析“教授治校”民主管理......
"教授治校"有利于贯彻党的"百花齐放、百家争鸣"的学术方针,有利于更好地贯彻党委领导下的校(院)长负责制,有利于促进我国基层民主......
从大学的学术机构属性及管理制度需求出发，“教授治校”应成为中国大学的价值选择和制度安排。西方大学史上“教授治校”理念与管理......
在中国现代大学管理制度中建立和运行的教授委员会制，是在中国社会主义市场经济体制逐渐完善、高校宏观管理体制改革逐步深入的大背......
"教授治校"的权力主体当然是"教授","教授"是大学权力主体的表征。"教授治校"制度是对大学学术机构本质的认同,"教授治校"存在的合......
“教授治校”就是以教授为主体和主导来治理大学。这个理念，来源于西方大学，普及于美欧等国大学，在我国历史上也曾得到切实的贯彻落实......
本文分析了中国高校教育现状、问题及根源,提出了高校教育改革应遵循的理念及改革的方向、外部环境的支持,希望推动高校教育改革全......
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在清华大学校长梅贻琦的一生中,“教授治校”思想是贯穿始终的。本文旨在研究梅贻琦“教授治校”思想是如何在特定的历史条件下形......
从曹云祥、罗家伦、梅贻琦等三个校长时代的治校特征可以看出"教授治校"体制的成因来自多方面。在宏观层面,特殊的时代背景、政治......
