“快乐教学法”相关论文
学习，在绝大多数学生的眼中都不是一件轻松的事情，畏难情绪、厌学思想是初中学生常见的问题。有效提高学生的学习热情，引导学生更加积......
本文从“快乐教学法”出发，主要探讨了其在英语教学中应如何运用的问题，并就此简要谈了笔者的几点体会。......
目前,高校本科旅游管理导游专业教学急需引入新的教学方法来改变教法老化,学生学习兴趣和效果下降的状况.实践证明,“快乐教育法”......
工作的效率往往取决于你是否乐意去从事这项工作，如果是乐意的，哪怕再苦再累你也会努力去干，锲而不舍，力求干好，而且还不会感觉到苦和累......
【中图号】G622【文献标示码】A【文章编号】1005-1074(2008)10-0185-01 所谓“快乐教学法”，就是针对小学生好动、好玩、好......
当前，快乐教学不断被运用到教学中，这对传统的教学模式产生强烈的冲击。因此，把快乐思想融进物理教学是目前物理教学发展的趋势。而快......
情感因素在教学活动中发挥着重要的作用。美国著名教育家尼尔说过，“学生在学习活动中的积极情感是促进学习活动不断深人的最大动力......
一、为何要提倡"快乐教学法"1.适应中学数学的教学目标要求 中学数学教学首先要关注每个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发......
"快乐教学法"的核心思想就是强调让学生在发展中寻求快乐,在快乐中寻求发展.这一教育思想既是对压迫着学生精神、剥夺了学生快乐的......
所谓“快乐教学法”即要求教师在课堂上通过一系列艺术性的教学手段为学生创设自由的意境、舒适的心境、愉快轻松的气氛，使学生饱尝......
