“双证书”制度相关论文
【摘 要】：實行“双证书”制度是国家职业教育法的要求，有利于促进武警现代士官教育的发展，促进士官院校和基层部队的联系，提高综合效......
学历证书和职业资格证书(简称“双证书”)制度是我国目前高等职业教育的一种理想的人才培养模式,是提高劳动者素质,促进劳动力资源......
通过对高等职业教育实行“双证书”制度的理论与实践的研究,探索深化高等职业教育教学改革,有效地实行“双证书”制度的途径。
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随着我国社会经济的发展，高等职业教育大力推行“双证书”制度已成为高等职业教育发展的一个大趋势，要使高等职业教育成为推动经济发......
“双证书”制度是在高等教育改革的形势下应运而生的一种新的制度设计，高职高专院校近几年先后开展了职业资格认证工作，进行了有效的......
医学高等职业教育中“双证书”制度的实施和发展一直落后于其他行业的职业教育.通过深化教育改革,拓宽获取职业资格证书的途径,提......
实行“双证书”制度是高等职业教育深化改革和加快发展的重要契机，本文通过对“双证书”制度与高职教育衔接的问题研究，探索“双证书......
该文针对钢筋工实践教学与学生技能训练传统的教学弊端，具体阐述了教学改革的基本思路，提出实践性教学环节及技能训练改革的手段和方......
经济转型与社会发展对人才的需求发生了新的变化,以毕业证书和职业资格证书相结合的双证书人才越来越受到社会的欢迎。以四川信息......
自1994年国家建立职业资格证书制度以来,虽取得了不小的成效,但在高职院校推行"双证书"制度的工作中仍存在不少问题,这些问题的存......
高职院校推进“双证书”制度的实施。对于提高人才培养质量，具有重要意义。推进实施“双证书”制度对策有：积极营造有利于实施“双证......
[摘要]職业学校毕业生获得的证书，名为双证，实为单证。文化课教学不被重视、学生文化基础较差是学历证书含金量较低的原因。过于强调......
高技能人才紧缺是当前中国经济发展面临的重要问题.本文介绍了温州职业技术学院机械工程系在推行"双证书"制度、促进高技能人才的......
[摘要]高职毕业生作为近年来迅速增长的大学生就业群体，越来越受到社会的广泛关注。本文针对高职毕业生的特点，就政府、家庭两方面的......
高职教育实施“双证书”制度是培养高等技术应用性人才的要求。本文从实施“双证书”制度对教学内容、学生实践能力、师资力量和学......
＂双证书＂制度是提高职业教育人才培养质量的重要举措,针对本校模具设计与制造专业的特点,制定了达到＂双证书＂的具体要求,并取得了显著......
＂双证书＂制度指职业院校毕业生同时获得毕业证书和相应职业资格证书的制度。实施＂＂双证书＂＂制度对于提高高职院校学生素质,密切职业教育......
近年来,我国在职业院校大力推行“双证书”制度。本文结合调查数据,分析了双证书制度应用于高职教育的现状尤其是高职英语专业施行......
目前我国的高职高专院校定位在专科层次，只能担当软件产业底层人才的培养，其根本出路就是建立直接面向软件产业的职业教育体制；成熟的......
本文通过对高职院校＂双证书＂制度实施条件以及现实意义进行分析,提出高职院校实施＂双证书＂制度的人才培养模式是促进高职教育可持续发......
我国对推行职业资格证书制度非常重视，出台了一系列法律法规。这为高等职业教育实行“双证书’’制度提供了法律保障。“双证书”制......
高职教育属于职业类教育，主要培养技能型和应用型人才，培养目标应突出行业性和职业性特点。“双证书”是技能型人才的知识、技能和素......
根据辽宁工程技术大学职业技术学院和其它高职院校推行＂双证书＂制度的现状,通过分析＂双证书＂制度推广过程中存在的深层次问题,提出了加......
摘要:职业能力是国家职业资格考证的核心内容,学生获取职业资格证书实行“双证书”制度是高职教育改革的重要内容。文章以《建筑设......
＂双证书＂制度体现了高职高专的办学特色,增强了毕业生的就业竞争力,为社会培养了高素质劳动者和技术应用性专门人才。但＂双证书＂制度的......
“双证书”教育在高职教学改革进程中，被推到了前沿。甚至被认为是高职教学改革的主导模式。但“双证书”教育并非简单的学历教育加......
实施＂双证书＂制度是贯彻高职办学宗旨、提高学生就业率和职业竞争能力的重要手段。学校、企业共同实施＂双证书＂制度的衔接机制,发挥企......
就目前高职院校实施“双证书”制度中存在的关键问题进行了分析,提出了推进高职院校“双证书”制度有效实施的具体措施。......
目前高职教育实施的“双证书”制度将对高职院校教学管理工作提出新的要求。本文从分级教学管理、实践教学和实训基地建设、师资队......
为进一步推进“双证书”制度的实施，需要基于师资水平、实训条件等，辩证思考职业学校的培养目标、可为与不可为；基于企业的性质与组织......
实行校企合作,是实现高等职业教育人才培养目标的内在要求,是实施质量立校战略决策的核心内涵,是提高学生质量的有效途径。目前高......
“双证书”制度即职业资格和学历证书并重制度，该制度既是经济社会发展对高技能型专门人才的一种客观要求，也是高等职业教育为适应经......
从我国高等职业教育实施＂双证书＂制度的现状出发,分析我国高等职业教育实施＂双证书＂制度的问题,提出高等职业教育与职业资格证书制度相......
关于职业教育中的“双证书”制度这一话题可以追溯到上个世纪90年代，劳动部1993年12月在《关于建立社会主义市场经济体制时期劳动体......
高职“双证书”制度的设计、运行及实施中，政府应该通过增进相关部门协作、加强就业准入制度、完善资格证书制度、建立证书互认机制......
高等职业教育实行“双证书”；制度势在必行；同时各专业的“双证书”制度具体内涵不尽相同；本文就高等职业教育商务英语专业“双证书”......
教育部日前发布《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》。意见提出推进建立和完善“双证书”制度，实现学历证：传与......
摘 要：高职教师队伍是“双证制”的具体实施者，其综合素质是影响“双证制”有效实施的关键性因素。本文分析了目前高职学校在实施......
本文从调研数据上分析了高职院校推进“双证书”制度的成果与存在不足，并针对所存在的不足进行了浅析，为更好地推进“双证书”制度的......
黑龙江省基于人才结构总体上不平衡、技能型专业人才总量缺乏的现状和作为粮食大省、资源大省、重工业大省的实际，黑龙江省高职教育......
本文探讨了高职水电专业推行＂双证＂互通的意义及进一步实施＂双证＂互通的几点建议,并以此为切入点,不断推进高职水电专业的建设和发展。......
邯郸职业技术学院是20世纪80年代初在全国最早建立的高职院校之一,原名邯郸职业大学;1984年,原中共中央总书记胡耀邦同志题写校名,......
高职教育推行＂双证书＂制度,是提高高职毕业生职业素质和就业竞争力、实现职业教育与就业对接的重要举措。应加强实践教学,将＂双证书＂制......
一、高职会计专业人才培养目标培养目标决定着人才培养的方向，高职教育必须体现实践性原则。因此，高职会计专业应培养德、智、体全面......
结合目前高职教育实践探讨高职教育模式。一是讨论了高职教育“双证书”制度实施问题，指出必须与行业、企业合作开发“双证融通”的......
