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[会议论文] 作者：,
来源：第十届陈元光文化论坛论文集 年份：2024
2020年12月,中国和马来西亚联合申报的"送王船——有关人与海洋可持续联系的仪式及相关实践"成功列入人类非物质文化遗产代表作名录。...送王船是广泛流传于中国闽台两地、马来西亚马六甲沿海渔港渔村的一项传统民俗活动,本文将基于习近平总书记中华优秀传统文化"双创"理论,通过对厦门厦港送王船传承情况进行调研,分析作为中华优秀传统文化重要资源的非物质文化遗产在当代社会文化生活中的价值...,并以送王船为例谈谈非物质...
[会议论文] 作者：,
来源：第十三届全国体育科学大会论文摘要集——墙报交流(体育产业分会) 年份：2024
前期研究表明,当前广东省体育培训市场主体行为存在失能现象,一定程度上阻碍了体育培训市场健康发展,影响了政府相关职能部门社会形象,降低消费者对体育市场服务期望的美好愿景。正是基于以上...
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（四） 年份：2024
教-学-评一体化理论与共生教学理念共同聚焦于学生的学习过程。在写作教学中将二者有机结合起来,并基于清晰可测化的教学目标,选准共生原点。依托评价量表,内化评价标准开展高质量的交互活动,细化师生、生生间的相互启发、相互碰撞、相互引领、相互成长的共生写......
[会议论文] 作者：,
来源：第十三届全国体育科学大会论文摘要集——墙报交流(体育产业分会) 年份：2024
本研究以"体育+文化（江门台山·非物质文化遗产九人排球项目）"、"体育+旅游（肇庆封开·南粤古驿道）"和"体育+群众体育赛事（东莞麻涌·村BA篮球赛）"三种"体育+"模式为例,分别在广东省三个乡...
[会议论文] 作者：,
来源：2023中国旅游科学年会论文集（下） 年份：2024
研究发现我国各省市文旅产业高质量发展具有较大差距,其中广东、浙江、江苏等省份文旅产业发展较好,其次是山东、四川、河南等资源大省。...
[会议论文] 作者：,
来源：新时代青少年政治素养提升与跨学科课程融合研讨会论文集（一） 年份：2024
三灶竹草编织是广东省非遗宝库中的一员,更是中国传统的手工文化之一。在各具特色的竹草编织作品中,可以展现创作者丰富的匠心,对生活的热爱,对竹草编织艺术的醉心。...
[会议论文] 作者：,
来源：第一届湖北省体育科学大会论文集(第一册) 年份：2024
研究目的:我国跆拳道女子-49kg是夺金的重要级别,截止至2023年10月20日,世界跆拳道排名女子-49kg的郭清排第6名,左菊排14名,王肖璐排19名,作为-49kg三位种子选手,每一位选手的技战术特征都应该熟知...
[会议论文] 作者：,
来源：第十届全国成矿理论与找矿方法学术讨论会论文摘要集 年份：2024
扬子地块西缘的晚二叠世峨眉山玄武岩具有高铜背景值的特征（王富东等,2011）,峨眉山玄武岩喷发形成以后,扬子陆块西缘处于持续抬升阶段,康滇古陆成为高地剥蚀区,为康滇古陆东部的沉积盆地提供了丰富的沉积物源和铜物质...
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（二） 年份：2024
近年来,随着特殊教育体系的不断完善,融合教育的发展不只局限于义务教育阶段,更关注学前教育和职业教育两个阶段,而早期干预理念的普及,更凸显学前融合教育的重要地位,因此在幼儿园开展融合教育具有一定的必要性和挑战性。深圳实验幼儿园以此为契机,总结相关经......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（二） 年份：2024
在国家双结减税政策深入实施的大经济环境形势下,落实"双减"在于"减负提质"。新课的改革政策背景下要如何实现要有效达成这两一目标,需要变革传统低效课堂,生成现代高效优质课堂、高品质课堂。什么样形式的高效课堂怎么样才是真正高效的课堂教学模式呢?为努力逐......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（三） 年份：2024
本教学课例以核武器发展的历史背景、发展历程和影响为线索,深度结合高中化学同位素、核裂变和核聚变等相关知识,以培养综合素质和核心素养为导向,围绕知识开展教学活动,是跨学科融合的一次创新性实践。教学过程关注两门学科的融合程度、学生的兴趣导向以及对学......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（二） 年份：2024
本研究旨在探究如何提升大班幼儿的自主探究能力,并分析影响幼儿自主探究能力的因素。通过综合分析幼儿个体、家庭和学校因素的作用,本研究提出了一系列策略,旨在帮助幼儿发展自主探究能力。采用问卷调查和观察法等研究方法,收集数据并进行分析,结果表明幼儿自......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（四） 年份：2024
作业评价是过程性评价的重要组成部分,作业设计是作业评价的关键。目前小学语文作业设计主要存在以下问题一、单次的作业、零碎的知识点训练不成系统,反复抄写等形式停留在浅层学习;二、作业囿于纸笔,评价"一言堂"是教师的批改打分;三、成果低效,没有锻炼出用于......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（四） 年份：2024
在当前新时代教育背景下,为深化人才培养的教育目标,以立德树人为教育思想,开展数学教育,教师应当关注学生在德、智、体、美、劳等五个方面的综合教育,围绕数学学科六大核心素养,实现五育并举的教学策略,为培养高素质高水平的现代化人才作出积极贡献,本文以高中......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（二） 年份：2024
本论文研究了信息技术（希沃白板）与小学美术课堂教学的深度融合。探讨了希沃白板在课前准备、课中互动和课后复习中的应用,以及其对教学效果和学生参与度的影响。通过具体实例和案例,展示了希沃白板在六年级人教版美术教学中的具体应用。研究结果表明,希沃白板提......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（二） 年份：2024
核心素养目标导向下,科学教学方式也需要进行一定的改变。项目式学习指向核心概念,通过任务驱动,创造真实情境,让学生实践探究最终物化成果。在小学科学单元教学中采用项目式学习匹配单元教学的高阶位素养目标,将目标、情境、活动、评价结合起来整体建构单元教......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（三） 年份：2024
以我校英语社团组织学生参与的乡土文化项目式学习活动为例,本文结合人教版新教材的两个以文化为主题的单元文本,探索开展大概念引领下的项目式学习活动的有效途径。本案例将项目活动实施分为六个阶段,即大概念引领下的项目设计、问题驱动﹑任务推进﹑支架搭建﹑成果......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（三） 年份：2024
本文立足于我园实际开展的以一种主要开放性材料为核心的主动探究式活动,以小班报纸探究活动《和报纸玩游戏》为例,探讨开放性材料的深度探究方式与实施,主要从以下两方面讨论:1.实施要点,环境、时间、教师的角色、材料与工具;2.结构与策略,在初步探索期、深度......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（一） 年份：2024
在特殊教育活动中对"结构化教学法"进行应用,必须对学习者的学习需求、特点进行评估。自闭症儿童的社会交际能力较差,缺乏良好的情感表达意识,在"结构化教学法"视角下引导自闭症儿童展开语文学习,要考虑学习目标确立、学习任务导入、学生自主实践等问题。为提升......
[会议论文] 作者：,
来源：广东教育学会2023年度学术讨论会论文集（一） 年份：2024
数学教学中,教师需要提高自身课程思政的意识,全面挖掘和整合相关资源思政元素;紧扣学科特点优化教学过程,按照真情景导入→真问题引领→真合作提效→真评价润心的方式多元如何课程思政元素,让立德树人贯穿于"教—学—评"一体化当中。......
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