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[会议论文] 作者：张禹诺,冯垚清,
来源：第二十二届全国心理学学术会议 年份：2019
为了提高情境判断测验的仿真度，研究者们一直致力于开发各种新的形式，例如，图片情境、视频情境，以及交互式情境判断测验等。...近几年，国外的研究者开始尝试将情境判断测验与即时通讯工具结合，将传统的情境描述改用对话形式呈现，以期通过这种更贴近人们日常交流习惯的方式，增强情境判断测验的仿真度与沉浸感。...
[会议论文] 作者：古努·吐尔逊,
来源：加强基础教育教学管理专题研讨会(2019) 年份：2019
本课题通过对小学阶段音乐领域基础音乐教学中儿童学习情况的现状分析，了解情境教学的政策规定，学习国外情境教学的方法和成果；运用科学的研究方法，通过实践研究和案例分析，探寻情境教学在小学唱游课堂教学中的教学方法和策略...
[会议论文] 作者：郅洁,李宏海,宋嘉莉,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
在美术课堂教学中，教师应深入领会美术新课标的精神，运用各种新颖的教学手段，创设与教材相适应的教学情境，激发学生的求知欲望，使学生拥有丰富的想象力，在学习过程中产生浓厚的学习兴趣，进而积极参与到学习活动中...创设教学情境的方式有很多，如创设故事情境、创设生活情境、创设游戏情境、创设语言情境等，通过创设各种教学情境，把生动形象的事物呈现在学生眼前，使学生置身于独特的美术教学情境中，从中...
[会议论文] 作者：欧阳红英,冯德志,
来源：2019素质教育研讨会 年份：2019
生活情境方法是小学数学生活化理念在小学数学教学中的应用。生活情境教学法对于小学数学教学的导入、例题讲解、学生数学思维的培养都具有重要的作用。...正确运用生活情境教学法能够让学生更加热爱数学，能够使学生的数学素养得到提高。...
[会议论文] 作者：刘丹,李丹,程乡,李玉智,张秋,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
“情境”是情境教学的核心概念。不同领域和不同学科对情境概念的使用都不一样。从词源的角度来看，在线《辞海》对“情境”的理解是“情景与环境”。...我国关于情境教学有各种不同的表述，顾明远主编的《教育大辞典》一书提出“情境教学”作为一种教学方法和教学手段，是指教师通过营造丰富的场景来提高学生学习效率的一种方式。...
[会议论文] 作者：陈其玉,,
来源： 年份：2019
情境教学把物理中较为抽象的知识回归到实践中,降低学生的理解难度,提升学生的学习兴趣。因此,情境创设对初中物理教 育教学具有非常重要的作用。...
[会议论文] 作者：张纪红,田春艳,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
音乐情境教学是音乐课堂教学的一个重要教学方式。多样化的情境教学，是激励学生主动参与学习的根本保证，对培养学生情感，启发思维，发展想象力，开发智力等方面都能起到积极作用。...情境教学可以针对小学生的心理年龄特点，创设优化的、充满情感的教学情境，激励学生主动参与到音乐学习过程中，提升学生音乐学习的兴趣。...
[会议论文] 作者：王春斌,,
来源： 年份：2019
良好的情境课堂是学生有效参与的基础,所以在小学数学教学中,要充分重视创设情境课堂,只有这样,才可以基于学生的心理生理等特点,提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣。那么...
[会议论文] 作者：王凤娟,李邦成,
来源：2019教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
自新课改以来，《义务教育数学课程标准》(2011 年版)对数学课堂提出了更多的要求，其中对情境教学比较重视，特别是对于小学数学来说，数学知识特点和小学生的认知特点适合开展情境教学。...虽然现在教师们对于情境教学的意识比较强，几乎每节课都有情境教学的体现，但是存在与有效是有很大区别的。...情境教学并不是为了体现课堂的丰富性而存在的，教师不能仅仅用来体现自己教课的完整性，而是将数学知识加入到情境中体现出来，情...
[会议论文] 作者：盛俊伟,孙艳,王美凤,刘晨,郭全喜,张丽静,
来源：加强基础教育教学管理专题研讨会(2019) 年份：2019
教学情境由于其摆脱了传统课堂的单调、单一的特点，为课堂输入了活力，也为学生的学习提供了一种更有效的途径，因此被广泛的运用于教学中。...尤其是新课程改革以后，对情境教学更加关注，教学情境作为一种有助于学生知情意行发展的形式也被更加注重。...
[会议论文] 作者：顾晓燕,
来源：2019年基础教育研究论坛 年份：2019
课堂教学情境不只存在于课堂教学伊始，而是充满课堂教学的整个时空，只要有学习活动的进行，就有相应的学习情境，它是多维度、全方位的，包括心智、情意、氛围、交往、问题背景、学习条件等各个方面。...情境化教学不仅能增进师生间的互动与交流，激发学生的学习兴趣，情境化还是一种更具创造力的教学模式，能启发学生思考，有益于小学语文教学的长久发展。...
[会议论文] 作者：金彩虹,蔺楠,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
随着第八次基础教育课堂改革进入总结阶段，对十多年来教学领域对情境教学以及创设教学情境的倡导的结果也开始进入总结反思阶段。...对课堂教学中教学情境创设的不足，相关研究更多的关注到了这一方式在实践中表面上的不足。如情境创设方式单一；对学生的兴趣关注不够等。而随着电子信息技术的发展和成熟，为这一问题的解决提供了可靠的途径。...
[会议论文] 作者：周玉兰,洪晓彬,
来源：第二十二届全国心理学学术会议 年份：2019
颜色情境理论认为，颜色对个体的心理与行为的影响取决于个体所处的情境。...现有研究发现，在关系情境中，无论是女性评价男性，还是男性评价女性，其红色吸引力评分均高于其对照色蓝色的吸引力评分，而在同性评分中却出现相反的效果。...
[会议论文] 作者：刘肖,擀冬梅,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
情境教学是一种以情境为依托，以激发学生学习兴趣为目的的教育方法。...这一方法强调学生在特定情境中，在教师的引导下，通过“发现—分析—解答”问题的过程，自己获取知识，养成认知事物的良好思维习惯，并对相关的知识与方法进行实践。...将情境教学法运用于小学舞蹈课堂，可以加强学生参与艺术实践的积极性，使学生以融会贯通的方式达到知识与技能的双向发展，逐渐发展学生联想、想象、综合运用等能力。...
[会议论文] 作者：栾墨,李虹,
来源：第二十二届全国心理学学术会议 年份：2019
本研究试图探索最优化决策者在私密情境下是否仍然追求最优，并通过两个实验验证了公开与私密情境对最优化行为(即付出大量精力追求效益最大化的行为)的影响。...
[会议论文] 作者：林晓红,杨成娣,占思云,林娟,陈小花,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
早在一千多年以前，《文心雕龙》(注：作者刘總)中就有了关于“情境”的论述和记录，并谈到了“情以物迁”、“辞以情发”的理念，详细地阐明了“物”“情”“辞”三者之间的逻辑关系。...伴随着情境教学不断地发展，对于其思想起源的探索与研究也渐渐变得清晰明了起来。...
[会议论文] 作者：刘莉梅,宋炎玲,崔娟宁,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
在研究者实习的时候发现学生在教师融入知识内容的那些“情境”中学习，学生对此类知识内容的兴趣很大，学生所能接受的知识量也随之增加，不仅如此，还能激发他们的求知欲，使其通过各种渠道和途径来解决他们的疑惑，从而培养了学生各方面的能力...近年来也有一些研究，对情境教学做了一定的阐述，但是，有关应用情境教学法如何进行教学设计的研究却很少，不能很好的给教师提供相应的参考。...
[会议论文] 作者：戴小清,
来源：2019教育信息化与教育技术创新学术论坛(南宁) 年份：2019
要多钻研教材,课标,多学习新事物,灵活运用每一种创设情境的方法,将它们用好、用活,学会在一节课中选择最适合的一种或者几种方法来激发孩子们的学习兴趣,做到真正的高效课堂.在创设情境方面要时刻关注学生的智力和人格的培养...在上课之前准备好有效情境，为上课的40分钟做好准备。使之真正成为促进学生数学学习的有效方...
[会议论文] 作者：张小明,王玉玲,黄芳,
来源：2019年基础教育研究论坛 年份：2019
随着新课程改革的不断深入，研究者们从不同的角度对创设问题情境教学进行了大量的研究，但是以案例分析为主要研究方法的居多。...而本论文通过以问卷调查为主，文献法为辅来研究在小学数学教学中创设有效问题情境的策略，期望创设问题情境教学方法能在小学数学教学中有效的运用。...
[会议论文] 作者：刘德伟,
来源：2019教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
分析可知，正是运用学生创设的方式，并不断优化形式多样的教学情境，让学生入迷入痴，学而不厌，让学生身临其境，流连忘怀，使学生产生浓厚兴趣，激发学生向上的动力。...可见，教师若要提高教育教学效果，就必须努力探索，不断优化教学情境，以激发学生学习兴趣。美...
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