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[会议论文] 作者：孙连芳,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会 年份：2016
目前,小学英语教师的跨班教学的现象很是普遍,这主要是因为小学英语教师的师资配备严重匮乏所致.搞好现阶段的小学英语跨班教学的研究就显得迫在眉睫了.笔者提出在英语跨班教...
[会议论文] 作者：刘畅,,
来源： 年份：2016
一、小学英语写作教学的重要意义基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。英语教学受教学设施和家庭...
[会议论文] 作者：张爱霞,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会 年份：2016
情境教学法在小学英语中是必不可少的,也是相当有用的.它的关键作用在于激发学生兴趣,运用情境教学法可以有多种形式,如:游戏、表演、多媒体等.作为新一代的人民教师,身上肩...
[会议论文] 作者：杨金艳,,
来源： 年份：2016
小学英语学困生的转化是一个不容忽视的问题。虽然现在倡导的是素质教育,但很多对于老师和学生的评价还都是以成绩来衡量。对于学困生我们也不能一味的回避,而要采取积极的对...
[会议论文] 作者：王璐璐,,
来源： 年份：2016
在新课改的背景下,小学英语的课堂教学模式也悄然发生了变化,思维导图无疑是一个新生事物,被越来越多的英语教师使用。它作为一种新型的思维工具,对小学英语课堂教学起到了积...
[会议论文] 作者：吴如月,,
来源： 年份：2016
自此轮课程改革开始以来,小学英语的教学理念、教材的编排结构等均发生了较大的改变,随着课程改革的深入与发展,探析与之匹配的教学方法成为英语教学的一个重要话题。"单元整...
[会议论文] 作者：刘柳华,,
来源： 年份：2016
一、引言小学英语和中学英语是两个不可分割的部分，小学英语是中学英语的基础，中学英语是小学英语的延续。小学生升入初中前，已经学习了几年英语，并且对基本的英语交际用语、简单...
[会议论文] 作者：张康健,
来源：黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年3月会 年份：2016
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[会议论文] 作者：陈瑞欣,,
来源： 年份：2016
随着现代教育信息化的不断普及,信息化教育资源在小学英语教育上有了很大突破和进展,信息化教学不仅满足了教师在课堂上有效利用教学手段和方法进行授课,还大大提高了学生学...
[会议论文] 作者：施惠,,
来源： 年份：2016
让智慧唤醒课堂,让智慧引领教师专业成长,是时代的呼唤,是教师专业成长的需要,是课堂教学焕发生机与活力的契机,也是新时期教育教学改革的重大使命。课堂教学不是简答的知识...
[会议论文] 作者：崔丽娜,,
来源： 年份：2016
新课改的实施对学生、家长、教师的教学方法都是一次全新的尝试与挑战,伴随着新课改的逐步落实,新的课程探索在小学范围内逐步展开,民主型课堂逐步替代了过往教学中的"一言堂...
[会议论文] 作者：付秀梅;,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会 年份：2016
合作学习是英语新课程标准所积极倡导的一种学习方式。合作学习是指学生依不同性别或能力，混合编成若干小组，小组成员分工合作，相互扶持，彼此指导，共同努力学会教师每节课安排的内......
[会议论文] 作者：朱乙艺,吴青梅,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
在省级监测中,如果测试工具对某些团体有利而对另一些团体不利的话,测试工具就缺乏公平性,群体之间的差异比较也就无从谈起。因此,有必要对测试工具进行公平性检测。题目功能差异(differential item functioning,以下简称DIF)从测试工具的最小单位一题目水平上......
[会议论文] 作者：黄丽琴,
来源：年国家教师科研专项基金科研成果 年份：2016
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[会议论文] 作者：邓倩,,
来源： 年份：2016
作为新课程背景下的初中英语教师要成功地转型为小学英语教师,就要多了解小学生心理和生理,并努力钻研教材和新课标。新课程改革中的自主探究、合作交流的教学模式要求老...
[会议论文] 作者：张茵,,
来源： 年份：2016
英语字母学习对学好英语具有极其重要的地位和作用。但是,这样一个看起来简单但却极为重要的问题往往被忽视。本文吸收他人研究成果并结合作者自身的教学实践,分析一下小学英...
[会议论文] 作者：刘云凤,
来源：首届北京名师名校长论坛 年份：2016
本文以中考改革为背景,以《课标》和《北京市中小学英语学科教学改进意见》为指导,以初中英语听力教学为例,从"听力教学的观念要变——主动、建构;听力文本的选择要变——丰...
[会议论文] 作者：陈婕, 马思嘉, 吴春花, 王记,,
来源： 年份：2016
第一部分:开题报告一、选题的研究背景传统的英语课堂教学模式弊端日益显露,为了破除弊端,创新课堂模式,是每一位小学英语教师义不容辞的责任。英语教师需要改变我们传统...
[会议论文] 作者：顾迎雨,,
来源： 年份：2016
课堂是学生学习的主阵地,小学英语教师尤其要关注在课堂内如何正确地对学生进行评价。本文将分析小学英语课堂教学中的评价现象,找出教师在进行发展性评价的过程中存在的...
[会议论文] 作者：王小雪,,
来源： 年份：2016
《小学英语新课程标准》明确指出:教师要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法。而思维导图作为一种直观形象的思考和表达方式,...
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