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[学位论文] 作者：卓莹莹,
来源：湖南大学 年份：2023
本研究以8位来自郡永实验学校的小学英语教师为调查对象,采用半结构化访谈法和问卷法收集数据,采用基于扎根理论的内容分析法分析和整理数据,客观地认识和分析小学英语教师教学发展现状及其在专业发展中面临的主要挑战...同时结合怀化市教育局相关文件,根据小学英语教师所需要教育局及学校所提供的帮助为小学英语教师专业发展提出相关策略和建议。通过对访谈录音的文本转写和编码分析,解决如下问题:1.案例中小学英语教师专业...
[学位论文] 作者：龙瑶,
来源：湖南大学 年份：2023
然而,研究者对中小学英语教师对于非正规学习态度的深入研究还很少。本研究旨在调查中小学英语教师对于非正规学习的态度现状及其影响因素,以期对中小学英语教师的发展提供一定的帮助和建议。...研究者以参加小组讨论式学习项目的中小学英语教师...
[学位论文] 作者：张若缘,
来源： 年份：2023
研究小学英语单元整体教学目标的设计,能为小学英语单元整体教学...
[学位论文] 作者：詹妮,
来源：西安外国语大学 年份：2023
由此可见,在小学英语阅读教学中,教师应该注重培养学生的语篇能力和阅读习惯,从而帮助他们提升认知水平和思维能力。...但是,相关研究表明,目前在小学英语阅读教学中,教师依然采用僵化的教学模式,忽略学生思维品质的培养。而思维导...
[学位论文] 作者：杨蛟雨,
来源： 年份：2023
因此,本研究将思维导图融入小学英语阅读教学中,并围绕三个方面展开:（1）思维导图在小学英语阅读教学中运用现状;（2...
[学位论文] 作者：高丽敏,
来源：杭州师范大学 年份：2023
鉴于小学英语教研组存在历史较短等原因,小学英语教研组的建设则显示出更大的发展与研究空间。因此,...
[学位论文] 作者：张玉洁,
来源： 年份：2023
绘本阅读是小学英语学习的重要组成部分。在核心素养的大背景下,英语绘本教学呈现出新的特点,其中思维品质作为英语学科的核心素养之一,成为英语绘本教学的重要目标。...在小学英语绘本教学中,教师引导学生多角度解读绘本,理清故事脉络,深入挖掘文本主题意义,有利于培养学生思维能力。...
[学位论文] 作者：张紫瑶,
来源： 年份：2023
长期以来,小学英语阅读教学由于受学科本位影响,在教学内容、方式、实施和评价等方面存在诸多问题。跨界学习作为一种先进学习理论,其要义在于为学习者提供多角度、多学科思考,建立知识意义与联系。...本研究以跨界学习及系列学习理论为指导,以解决小学英语阅读教学问题为导向,以研究者所在学校持续多年的“儿童跨界学习”改革实验和其他学校的“学科+”教学改革...
[学位论文] 作者：陈清华,
来源：曲阜师范大学 年份：2023
英语绘本阅读作为小学英语阅读教学的拓展延伸,因其主题明确、图文并茂等特点深受师生喜爱。研究以小学英语绘本阅读课为课程载体,面向小学生思维品质的培养进行信息化...
[学位论文] 作者：胡萌,
来源：湖北师范大学 年份：2023
本研究的主要问题是小学英语课堂教学中教师反馈语的类型和具体使用策略的分布情况,基于本研究数据的分析总结,针对小学英语教学课堂中教师反馈层面的不足提出相应的改进建议,从而提升小学英语教师的反馈能力。...
[学位论文] 作者：田晶哲,
来源：湖南大学 年份：2023
通过对比中外相关研究,作者发现对于职前中小学英语教师这一群体的口语焦虑研究比较有限。本文从教师专业发展的角度下,探索职前中小学英语教师口语焦虑现状,采用问卷调查和半结构访谈的方式,以湖南省某大...
[学位论文] 作者：张健峰,
来源：南昌大学 年份：2023
为了探究小学英语教师对教育类APP采用意向的影响因素,本文以小学英语教师群体为研究对象,依托于实证调查研究方法,对教师...
[学位论文] 作者：鲍丽红,
来源： 年份：2023
本研究借鉴国内外相关研究成果,立足于“双减”政策,基于乐昌市JX小学的作业现状调查,探究了目前小学英语家庭作业管理中存在的问题,分析了问题产生的原因,力图为小学英语教师和学校管理者提供可行的英语家庭作业优化管理策略和实施途径...
[学位论文] 作者：施玉梅,
来源：云南大学 年份：2023
大班额、多班额的英语教学是现目前小学英语教师普遍面临的现状,要想实现面对全体学生,关注到每一个学生的发展,这让英语老师们觉得颇有难度。...本研究基于昆明高新一小现目前小学英语的教学现状,结合分析学生...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
如何有效地设计与实施小学英语跨学科主题学习活动制约着英语课程发展,影响着英语教学实效...
[学位论文] 作者：吴珂,
来源：河南大学 年份：2023
深度学习以学生高阶思维培养、问题解决能力和创造能力发展为根本追求,以情感的积极参与、活动与体验的过程为导向,关照学生的生活世界,这与小学英语阅读教学所追求的理念...
[学位论文] 作者：王茜,
来源：西南大学 年份：2023
人民教育出版社小学英语（三年级起点）教材在每单元的最后部分都设计了Story time板块。...
[学位论文] 作者：李小文,
来源：宁波大学 年份：2023
小学在学生的整个教育生涯中处于奠基地位,小学英语教师作为教育教学的具体实施者,其表现...
[学位论文] 作者：蒋荣,
来源：内蒙古师范大学 年份：2023
然而,我国小学英语教学评价仍然以分数为导向,英语教学与评价脱离学生的真实生活,教学与评价处于一种分离的状态,在农村小学英语写作课中的体现尤为突出。...
[学位论文] 作者：付逸华,
来源：宁波大学 年份：2023
因此,多元智能理论为小学英语阅读教学提供了一个全新的思路,即在阅读教学中教师应该重视学生的智能差异,根据学生的智能差异和特点,设计具有针对性的阅读教学模式,实现因材施教。...
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