搜索筛选:
搜索耗时1.7902秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 27 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：谢志和,
来源：东华理工大学 年份：2022
本文主要是基于数学学科核心素养的视角来研究圆锥曲线的解题。圆锥曲线作为高中数学的重要组成部分,其内容与思想具有很多不可替代的促进学生核心素养发展的功能与作用。...事实上,圆锥曲线对于大部分学生来说,还是比较难的。本文通过运用文献研究法、调查法和案例分析法,以所涉及的经典教育理论为研究基石和导向,详细介绍了圆锥曲线的知识框架与内容结构。...
[学位论文] 作者：陈杰宇,
来源：淮北师范大学 年份：2022
在新课改的背景下,数学核心素养的培养逐渐成为数学教育发展的趋势,它能促进学生在数学上得到更全面的发展.圆锥曲线作为高中数学课程中的重要内容,蕴含了多种重要的数学思想方法,牢固掌握圆锥曲线的内容,对学生在整个高中阶段的学习以及数学核心素养的培养都具有非常重要的意义...,但目前针对数学核心素养培养的圆锥曲线教学策略相对还不够完善.因此,本研究旨在通过探索基于数学核心素养的圆锥曲线教学策略,用以指导教师更加...
[学位论文] 作者：颜进怡,
来源：延边大学 年份：2022
圆锥曲线的内容作为高中数学教学的一部分和高考重要考点之一,对学生而言,这部分内容知识点多,涉及面广,一直是数学学习的难点之一。...因此,本文研究的主要内容是试图将思维导图这一工具运用于圆锥曲线教学当中,探讨如何将思维导图与圆锥...
[学位论文] 作者：黄祖伟,
来源：云南师范大学 年份：2022
本文以提高学生数学运算核心素养为出发点,结合圆锥曲线计算量大、运算复杂的特点,围绕椭圆、双曲线和抛物线等知识点,对B市高二学生进行数学运算核心素养研究。...首先,根据课程标准中对运算素养的要求,从学生的情感态度与价值观、教师教学、圆锥曲线的知识、数学运算四个方面来编写研究试题,以问卷的选择题形式来调查学生四个方面的...
[学位论文] 作者：桂佳,
来源：扬州大学 年份：2022
随着对心理学、教育学规律的进一步认识,教师越发清醒地意识到学生在数学学习中出现错误是正常的,认为错误是一种宝贵的深层性资源.圆锥曲线作为平面解析几何的重要内容,一直是高校招生考试考查的重点,也是学生学习的重难点....因此论文以椭圆为例研究高二学生在圆锥曲线学习过程中出现的解题错误,旨在探究学生解题过程中常见错误类型与错误原因,针对性的在教学与学习上提出改进.论文以椭圆知识点为载体,《高二学生数学学习调...
[学位论文] 作者：何佩玲,
来源：华东师范大学 年份：2022
圆锥曲线是高中数学的重要章节,难度较大,教与学的过程中遇到种种困难需要解决,教师正在探寻有效的解决途径。本文以混合式教学模式为依托,对高中数学圆锥曲线的部分内容开展实践研究。...
[学位论文] 作者：陈垚,
来源：延边大学 年份：2022
圆锥曲线部分知识作为高中数学的重点内容,能够有效培养学生直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养,发展学生信息加工、信息整合、迁移应用等关键能力,促进学生思维与认知的高阶发展。因此以深度学习理论为基础的...
[学位论文] 作者：刘鑫,
来源：陕西理工大学 年份：2022
单元教学将教材作为根基,在整体观的思想下对诸要素有序规划,从而达到提高教学效果的目的和促进学生核心素养的发展.UbD（Understanding by Design,理解为先）可视为设计单元教学的理论基石,圆锥曲线为整个高中重难点内容之一...
[学位论文] 作者：郑志超,
来源：山东师范大学 年份：2022
圆锥曲线在高中数学课程中占据着重要的地位,是解析几何的核心内容,知识内容涉及数形结合、分类讨论和函数与方程等多个基本思想方法,...
[学位论文] 作者：熊启,
来源：宁夏大学 年份：2022
面对现状,本文以高中圆锥曲线相关知识为例,通过一种教学方式“微专题教学”培养学生数学运...
[学位论文] 作者：魏亦婷,
来源：华东师范大学 年份：2022
圆锥曲线是解析几何的的重要内容,运用代数方法解决几何问题是高中阶段研究圆锥曲线的主要方法,高三学生在学习圆锥曲线的过程中存在困难与解题错误,本文主要研究高三学生在椭圆解题中的错误类型与易错点、错误的原因...
[学位论文] 作者：韦中尉,
来源：洛阳师范学院 年份：2022
...
[学位论文] 作者：刘博,
来源：牡丹江师范学院 年份：2022
圆锥曲线是平面解析几何的核心内容,是高中阶段数学知识的重中之重,椭圆是高中学生所接触的第一个圆锥曲线,是对直线和圆的知识的继续学习,也是学生学习抛物线、双曲线的知识基础。...
[学位论文] 作者：郭芮秀,
来源：集美大学 年份：2022
圆锥曲线属于高中数学的重点和难点内容之一。双曲线作为圆锥曲线的主要内容,在学生数学核心素养的养成和数学能力的发展过程中有着至关重要的地位。...
[学位论文] 作者：何佳雪,
来源：内蒙古科技大学包头师范学院 年份：2022
...
[学位论文] 作者：宋婷婷,
来源：海南师范大学 年份：2022
近年来,国内外许多学者把培养学生的核心素养作为首要的教育目的,把提高学生的数学素养作为基本目的。中学教师要全面把握数学课程,开展单元教学,将分散的课时片段联系起来,形成课程单元。课程单元是课程开发和实施的基础单元,其可以在教学实践中给予教师更多的......
[学位论文] 作者：李敏,
来源：上海师范大学 年份：2022
...
[学位论文] 作者：谢彭赟,
来源：江西师范大学 年份：2022
《普通高中数学课程标准（2017年版2020修订）》提出要在核心素养的领域下重建高中课程,高中数学课程目标是获得“四基”、提高“四能”、以及、“三会”,数学学科核心素养是这些课程目标的集中体现,而数学思想方法是“四基”中数学基本思想在更大范围的呈现.数学思......
[学位论文] 作者：刘美淇,
来源：天津师范大学 年份：2022
...
[学位论文] 作者：林映新,
来源：广州大学 年份：2022
...
相关搜索：
