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[期刊论文] 作者：顾凤佳,,
来源：远程教育杂志 年份：2013
移动通信技术的发展使依托移动设备的微型学习成为可能,满足了成人学习者短小、松散、实用的学习需求。微型学习的理念和移动学习融为一体,为提高学习效率和质量提供了保证。...
[期刊论文] 作者：顾凤佳,,
来源：开放教育研究 年份：2011
在传统的教育质量保证体系中,学习者仅作为教育的接受者,没有真正参与学校的质量保证过程,学校主要采取以政府或某一组织机构为主导的集权型保障体系,这一体系缺乏监督和透明...
[期刊论文] 作者：顾凤佳,,
来源：江苏开放大学学报 年份：2015
信息通信技术特别是互联网技术在激发老年人用全新方式积极参与生活方面具有相当大的潜力。研究表明,技术不会成为推动老年教育信息化发展的拦路虎。澳大利亚、美国和英国通...
[期刊论文] 作者：顾凤佳,,
来源：成人教育 年份：2017
随着社会和技术的发展，移动学习逐渐普及，并改变了人们的生活和学习方式。当前，部分发达国家如美国、韩国和丹麦等针对移动学习应用于教与学的发展在政府层面制定了相关政策，并积......
[期刊论文] 作者：顾凤佳,
来源：云南开放大学学报 年份：2019
文章对我国互联网教育的历史、发展现状进行了分析,我国的互联网教育的发展经历了三个阶段,首先是远程教育平台的建设阶段,其次是培训机构转战线上,再是互联网教育成为创业和...
[期刊论文] 作者：顾凤佳,
来源：成人教育 年份：2022
上海建设学习型城市经历了从理念逐渐向政策深化、规范化和法制化的政策历程，逐步走向内涵发展的新阶段。在学习型城市建设正式开始后，政策演进过程凸显服务于人的发展、注重面向人人的公平、不断完善标准和体制这三个基本特征。政策演变的逻辑中，满足人的全面发展......
[期刊论文] 作者：杨晨,顾凤佳,,
来源：新疆广播电视大学学报 年份：2010
我国建设学习型社会和构建终身教育体系任务紧迫,急需有效的载体和抓手,亟待形成创新性机制来加以推进。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要办好开放...
[期刊论文] 作者：杨晨, 顾凤佳,,
来源：中国远程教育 年份：2014
学分银行制度虽是一项学业管理制度,但由于涉及诸多教育体制改革的内容,因此具体施行过程中困难重重。深入研究欧洲学分转换与累积系统、美国学分转移协议、加拿大学分转移制...
[期刊论文] 作者：杨晨, 顾凤佳,,
来源：现代远距离教育 年份：2011
我国的学习型社会建设急需通过建设"学分银行"来形成终身学习"立交桥"的枢纽,进一步打通各类教育之间和学校之间的隔阂,促进优质教育资源的整合和交融。如何建设"学分银行",...
[期刊论文] 作者：顾凤佳,杨晨,
来源：现代基础教育研究 年份：2019
研究关注上海市中小学教师信息技术应用能力的提升,采用访谈、问卷调查等方法,发现其中的关键问题,并寻求突破路径。通过对上海市16个区1850所学校的调查,发现了资源需求、地...
[期刊论文] 作者：李娟, 顾凤佳,,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2012
产业大学是英国建设学习型社会的独特创举。它肩负着"应用新技术改变学习、传递技能"的历史使命,探索了一种新型的教育组织模式,在激发教育需求、整合教育资源、扩大教育机会...
[期刊论文] 作者：杨敏,顾凤佳,
来源：远程教育杂志 年份：2010
符号学作为一种方法论,被广泛地应用于一切社会人文科学。在开放与远程教育体系中,网络课程是数字化远程教育的核心单元,也是完整的符号系统。基于符号学的网络课程文化解读,...
[期刊论文] 作者：杨敏,顾凤佳,,
来源：开放教育研究 年份：2011
在经济全球化深入发展、国际交往日益频繁的新形势下，作为高等教育结构体系的一个组成部分，成人高等教育国际化已成为上海高等教育面向国际发展的必然趋势。本文结合SWOT分析法......
[期刊论文] 作者：杨敏,顾凤佳,
来源：开放教育研究 年份：2010
高等院校作为一个国家教育系统的重要组成部分，往往具有标识性的作用和地位。而以互联网为平台建立的高等院校的主页，则是该院校文化的重要反映，它们为网络世界的大众提供了直观......
[期刊论文] 作者：杨敏,顾凤佳,,
来源：北京广播电视大学学报 年份：2011
站在教育文化学的视角下思考和研究教育与文化的关系,已经成为探讨教育的一个新视角。对于正成为我国乃至世界范围内重要教育形式之一的远程教育而言,处于其核心地位的专业和...
[期刊论文] 作者：顾小清, 顾凤佳,,
来源：电化教育研究 年份：2010
以移动终端作为载体开展的微型移动学习,试图有效满足移动学习者的要求,如学习内容实用、学习时间分散等。为此,对于微型移动学习的设计,除了考虑内容、媒体的设计之外,还需...
[期刊论文] 作者：顾小清, 顾凤佳,,
来源：中国电化教育 年份：2008
移动学习(m-Learning)是继数字化学习之后出现的又一新型学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。充分有效地发挥移动通讯技术工具在远程开放教育中的作用,需要针对成人...
[期刊论文] 作者：查文英,顾凤佳,,
来源：开放教育研究 年份：2010
本文通过对上海电视大学2003—2009年连续七年的新生调查，以成人学习者的特征变迁为着眼点，透析成人学习者的基本人口特征、学习目的、获取电大教育招生信息的途径、报读电大的......
[期刊论文] 作者：顾凤佳, 朱益明,,
来源：开放教育研究 年份：2019
本研究首先深入分析了加拿大综合学习指数、欧洲终身学习指数、德国学习图谱、TELS学习型城市审计工具及联合国教科文组织提出的学习型城市主要特征,发现当前学习型城市的职...
[期刊论文] 作者：朱益明, 顾凤佳,,
来源：电化教育研究 年份：2017
美国、欧盟、澳大利亚、韩国等国家和地区是世界上互联网与教育发展最先进的代表，它们在互联网与教育方面不断出台新的政策，体现出共同点：重视基础设施建设、加强资源内容供给和......
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