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研究关注上海市中小学教师信息技术应用能力的提升,采用访谈、问卷调查等方法,发现其中的关键问题,并寻求突破路径。通过对上海市16个区1850所学校的调查,发现了资源需求、地域差异、培训内容和新技术应用方面的关键问题。研究认为,可以从政策制定、培训体系、科研活动、培训模式四个方面寻求路径的突破。
教师信息技术应用能力提升的关键问题和突破路径——基于上海市中小学教师的实证调查
【摘 要】
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研究关注上海市中小学教师信息技术应用能力的提升,采用访谈、问卷调查等方法,发现其中的关键问题,并寻求突破路径。通过对上海市16个区1850所学校的调查,发现了资源需求、地
【机 构】
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华东师范大学教育学部,上海开放大学科研处
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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华东师范大学国家教育宏观政策研究院2017年“上海中小学教育信息化建设进展跟踪研究”(项目编号:HX1708)的研究成果
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