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[期刊论文] 作者:杨云,, 来源:童 年份:2010
孩子学,家长该怎么做?这是广大童家长在孩子学过程中常议和困惑的问题。在我国数以万计的学家庭中,有很多家长对孩子学存在很多认识上的误区,不少音乐教育者对此表...
[期刊论文] 作者:豆子,, 来源:童 年份:2010
伯牙是我国古代著名的音乐家,被人们称作“仙”。今天,我们就来听听伯牙学的故事吧!伯牙小时候就已经显现出音乐的天赋了,到了少年时代,他的琴艺更是让人佩服。别人都认...
[期刊论文] 作者:, 来源:童 年份:2010
你学快乐吗?如果不快乐,原因是什么呢?你有没有寻找过快乐学的方法?下面这些童的快乐学的方法你试过吗?一起来看看吧,说不定对你有帮助呢!Did you learn the music...
[学位论文] 作者:郁,, 来源:中国音乐学院 年份:2010
苑要录》是汇集了宋代斫文献的明人抄本,其中所保存的唐代斫名家雷震、张越之的实际尺寸记录,以及关于唐、宋斫法的比对性文献,是研究唐代、宋代这两个文化发...
[期刊论文] 作者:史若培妈妈,, 来源:童 年份:2010
我是一名幼儿园老师,同时也是孩子学时的专职“陪练”。培培学习钢琴已经两年半了,一路走来,其中的感触颇深。最初培培学时,完全出于兴趣。只要喜欢,能够坚持下来,就行了...
[期刊论文] 作者:李建华,, 来源:童 年份:2010
陪孩子学是件不容易的事情。可是,越是辛苦的事情,我们越要看到辛苦带来的收获,这样才能把它看做是一件愉快的事。多数童家长都很年轻,工作忙、压力大,每天还要拿出一两...
[期刊论文] 作者:豆子,, 来源:童 年份:2010
他不仅善于弹奏古琴和谱写曲,而且对古琴的制作也很有研究,还会亲手雕制七弦琴呢。Cai Yong (caiyong) is a...
[期刊论文] 作者:靳卯君,, 来源:童 年份:2010
为了进一步推动宁波市钢琴教育事业的蓬勃发展,增进童、家长以及老师之间的进一步交流,使宁波的钢琴事业更步入规范发展的快速轨道,由“钢琴奶奶”林元宁发起的“宁波童...
[期刊论文] 作者:, 来源:童 年份:2010
你学的同时会专门学习乐理知识吗?你认为乐理知识重要吗?如果认为重要,那么你是怎样学习乐理知识的呢?哪些乐理知识你认为自己是必须掌握的?Do you think that knowledge...
[期刊论文] 作者:黄欣蕾,, 来源:童 年份:2010
的路上,有酸也有甜。有时,我为出I am a li...
[期刊论文] 作者:李虻,刘颖,, 来源:童 年份:2010
古琴又称瑶、玉、七弦琴,身长约1.2米,宽约20厘米,面是由桐木做成,上既无品...
[期刊论文] 作者:刘茂荣,谢巍,, 来源:童 年份:2010
乐理知识的学习让、童童收获很大,可是,尽管有些音乐名词老师在前面的乐理课上已经讲过,但、童童还是有些模糊。于是,在他们的恳求下,老师今天就专门列举了一些乐理...
[期刊论文] 作者:刘茂荣,, 来源:童 年份:2010
今天的乐理课,老师要继续给、童童讲音程的知识。一走进教室,老师就在黑板上写了几个大字“音程的转位”。这让、童童有点摸不着头脑,“音程的转位”是什么意思呢?(...
[学位论文] 作者:孙正夷,, 来源: 年份:2010
本文将置于整个社会文化生活中,从器、乐、人几方面入手,通过对唐的形态及其象征意义的形成、的制作与斫家、琴艺的学习与传授及的使用等几个问题的讨论,分...
[期刊论文] 作者:刘茂荣,谢巍,, 来源:童 年份:2010
上期老师给、童童讲了音乐的表情符号中的一种——力度记号,使、童童明白了力度记号在音乐表现中的重要作用。以前他们弹琴时只关心音符和节奏,现在可不一样了,他们...
[期刊论文] 作者:许健, 来源:音乐研究 年份:2010
编著者以朝代为序展现了我国史的嬗变轨迹,从历代曲、人、论等方面介绍古琴艺术的源流、家的生平和造诣、各种派的师承关系,以及主要曲的内容、创作背景和艺术风格。...
[学位论文] 作者:朱莎莎,, 来源: 年份:2010
是我国最古老的乐器之一。从历史上看,乐的表演形式主要有古琴独奏、琴箫合奏及歌三种形式。然而,应当看到,古琴独奏形式在坛十分流行,但歌这种形式却鲜为人知,...
[期刊论文] 作者:, 来源:童 年份:2010
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[期刊论文] 作者:邵帅,, 来源:童 年份:2010
孔子是一位博学多才的大思想家和教育家。他的爸爸是古代有名的大力士,所以他也遗传到了这一特点,长得人高马大,还是当时的小巨人呢。孔子从小爱学习,这使他精Confucius is...
[期刊论文] 作者:, 来源:童 年份:2010
每个人都会有练琴时遇到产生乏味或厌情绪的时候,而学贵在坚持,所以许多童都有保持练琴动力和兴趣的经验。如果你有的话,说出来与大家一起分享吧!Everyone will have...
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