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[期刊论文] 作者：,
来源：中国继续医学教育 年份：2024
目前国内头痛专病继续教育缺乏统一规范的标准方法，因此以解放军总医院神经内科目前开展的2种头痛继续教育模式（头痛学校和头痛进修教育）为例来探索头痛专病继续教育方法。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国职业技术教育 年份：2024
在当今教育转型和创新的进程之中，继续教育以其鲜明的灵活性、即时性和可及性，尤为符合现代社会人类终身学习的需要。当下学习者普遍意识到发现和使用知识，比记忆和复述知识更为重要。...为应对这一加速变化了的工作和生活环境，继续教育在继承传统教育理论的基础上，陆续出现了一些创新的理论和方法，以求化解加速时代教育学理论和教与学方法的不足。...但作为整个教育体系的组成部分的继续教育，仍然必须遵循教育的基本原理和基本规律...
[期刊论文] 作者：,
来源：教学与管理 年份：2024
实现有效的劳动教育并达到劳动教育目标的必要环节是将劳动教育纳入课程体系。...在确定劳动教育课程的内涵和特征的基础上,观照目前劳动教育课程建设的现状,可以看出劳动教育课程目标定位不明确、课程内容单一且断裂、课程评价虚假化等问题。...因此,我们可以判断劳动教育课程建设中存在的问题主要源于文化观念的影响、条件的缺乏、制度的缺失以及评价的缺位等方面。在劳动教育课程的建设过程中,需要明确课程目标,并树立正确的劳动教...
[期刊论文] 作者：,
来源：绥化学院学报 年份：2024
学前融合教育课程是学前融合教育理念走向实践的关键环节，对于促进全体幼儿发展，推动我国学前教育普惠高质发展具有重要意义。...但目前我国学前融合教育课程建设面临课程设置不适宜、课程实施缺少教师专业化支持、课程评价单一等现实困境。...据此提出我国学前融合教育课程的发展路径：转变传统课程观，提高学前融合教育课程的适宜性；大力培养融合教育师资，构建专业化学前融合教师队伍；注重个性化调整与评估，构建多元评价体系。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
伴随教育改革的推进以及有关政策与文件的相继发布,劳动教育在教育体系里的地位越来越被重视,各级各类学校开始纷纷开展劳动教育课程。...小学阶段是基础的学习阶段,该阶段是落实立德、树人、教学的关键环节,劳动教育课程在此阶段实施有利于充实学生个人成长。但纵观小学劳动教育课程实施状况,还面临着许多问题亟需解决。...本文在参考借鉴国内外劳动教育课程的相关文献基础之上,对S县四所目标小学的劳动教育课程实施现状进行调查研...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会论文集（一） 年份：2024
建立幼儿园创意美术教学课程,可以对幼儿的创意能力进行有效的培育,提高幼儿教师的职业素质,从而推进幼儿园的高质量发展。...在构建幼儿园创意艺术教育的过程中,需要构建知、情、意、行相统一的课程目标,构建一个从内部向外部逐步拓展的课程内容体系,构建一...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2024
数字经济背景下职业院校开展好劳动教育，需要深入研究数字经济带来的新变化，并在教学场域、教学载体、课程评价等方面做出调整以适应现实发展之需。...职业院校开展劳动教育要把握劳动教育之根本，在课程属性、价值导向、育人目标等方面守住根本。...应对数字经济时代劳动教育课程的变化，授课教师需要将技术优势融入课程属性，实现数字经济赋能劳动教育，聚焦核心素养以拓展课程的深度，凝练教学特色以提升课程的精度，构建育人合力以增...
[期刊论文] 作者：,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2024
开展劳动教育是完善我国教育制度的现实诉求。在应试教育背景下开展劳动教育，能够极大地促进学生的全面成长，纾解家长的焦虑，增强社会的活力。...目前，我国劳动教育课程建设面临众多困难：应试教育的局限、技术理性的偏向、实践过程脱离学生本身、实践结果脱离劳动场所等。...只有重塑人们的价值观，才能使劳动教育观念成为现代学生的习惯性思维；只有进行切实可行的实践，才能不断拓宽劳动教育的实践理路。...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2024
跨学科融合教学是当前基础教育课程教学改革所关注与倡导的，这一趋势在各级各类考试命题中也开始有所体现。要想突破以往“拼盘式”跨学科命题的困境，关键在于命题各环节应实现学科间知识、能力和思想的无痕融入。...这就要求命题时需立足学生的全面发展确定试题立意，并在各课程内容关联处拟定试题主题，进而创设适宜跨学科学习探究的试题情境，设置能检测学生综合素养的任务型问题，构建分层赋分的描述性评价标准，以此实现试题的育...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2024
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。大中小学思政教育一体化是推进思政教育高质量发展的创新安排。...推进大中小学思政教育一体化，要加强顶层设计，坚持点面结合，采取多维路径，促进教学研究互通、教学内容联通、教学资源融通和教师培养贯通，以赋能思政教育一体化育人质量提升。...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2024
为更好地运用评价引导、诊断、改进区域普通高中新课程新教材实施状况，上海市杨浦区教育学院与上海市教委教研室、中国教研网合作设计了普通高中课程实施质量监测项目，并研制了监测指标体系和工具。...该工具研制遵循传承、引导、提升的基本原则，采用文献研究法、访谈研究法和团体研讨法，最终形成了包含6个一级指标、25个二级指标以及若干监测点的评价工具，以期对区域课程实施质量进行评价和指导。...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2024
在素养导向的新课程理念下，中小学校需立足全面育人视角，从培养时代新人、提升学生核心素养、践行爱国主义教育和联结教学与生活四个方面，充分认识开展国家安全教育的时代价值；围绕系统设计综合育人方式、有效利用资源实践育人和发展特色项目实现文化育人的角度...，探索实施国家安全教育的基本路径。...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2024
教育共同富裕就是为人民群众提供“更多、更好、更便捷”的教育。...浙江省杭州市萧山区将“教育魔方”工程融入“共同富裕示范区”建设的大场景，把教育数字化改革作为教育系统性变革的内生变量，建构起覆盖全域的“365教育魔方”数智新场景、普惠全员的“365教育魔方”教学矩阵图和多跨协同的...“365教育魔方”工作新机制，以“数字桥梁”填平“发展鸿沟”，为新时代教育的共同富裕夯实了“数字底座”，为教育优质均衡发展构筑...
[期刊论文] 作者：,
来源：学周刊 年份：2024
近年来，高校数字化转型正在如火如荼地进行，对于高等教育有着至关重要的作用，有利于推动教育教学体系向外延伸。...本文先分析数字化转型的现实意义，然后讨论数字化转型融入高等教育课程教学全过程的策略。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（四） 年份：2024
综合实践活动课程究其本质是一门强调实践性的课程,它在基础教育课程改革中发挥着重要作用。它以实践为基础,根据学生发展实际需要,灵活多样地引导学生参与学习,切实提高了学生的创新实践能力。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集（三） 年份：2024
在当前教育事业不断发展与进步的背景下,中职院校应当转变自身的教育理念与人才培养目标,落实立德树人的根本任务,从传统专业教育转变多方面能力的培养。...习近平总书记也在全国思想政治大会中提出了课程思政教育理念,给中职生的职业生涯规划与就业指导发展提供了全新的教育方向。...在课程思政教育背景下,教师需要注重对学生价值观的培养与教育,融入思政元素,在"三全育人""五育并举"等方面发挥思政课程和课程思政的引领作用。...
[会议论文] 作者：,
来源： 年份：2024
研究目的:2001年以来,中小学体育与健康课程标准从实验、修订到实施,均一脉相承地把坚持健康第一指导思想作为课程理念之首。...现行高中学段的体育与健康课程标准设置了健康教育模块,义务教育阶段体育与健康课程标准则设置了健康教育课程内容。...那么,梳理体育与健康课程中健康教育存在的普遍问题,探讨健康教育目标达成的优化路径,无疑具有较强的现实意义。研究方法:主要运用了文献研究法。系统梳理了教育部颁布实施的体育与...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二） 年份：2024
综合实践是一门基本课程,它是落实"立德树人"的基本要求,是促进大学生全面发展和全面发展的一种有效方式。...目前,在小学,综合实践活动课程的实施,主要有三种方式,一种是以必修课程的形式,一种是以学科整合的形式,三种是以各类研学旅行或综合实践活动的形式,但也有一些老师对这门课的了解不够,也没有为这门课做好相关的教学工作...文章根据STEAM教育理念,以"污水净化"为例,对该课程的创...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国现代教育装备 年份：2024
通过“立体阅读”课程的实施，努力让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然，体现了《3～6岁儿童学习发展指南》中的教育理念。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
新时代背景下,系列与劳动教育相关政策文件的颁布,劳动教育在全国逐步得到推动和发展,并取得一定成果。...但是劳动教育相关理论与实证研究薄弱、劳动教育课程资源短缺、劳动教育教师缺乏等使劳动教育课程发展受到阻碍。尤其是高中阶段,作为劳动教育发展的重要战场,其开展受到多种因素限制。...高中地理课程与劳动教育在学科特征、学科素养和学科内容等方面具有相似或重合的内容。因此,在新的时代背景和挑战下,高中地理教师应紧跟时...
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