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[期刊论文] 作者：王冰丽,
来源：平顶山学院学报 年份：2021
新文化运动时期,刘文典由清末民初的革命者成为新文化运动的启蒙者.他积极传播进化论,影响深远;提倡并积极宣传科学和科学精神,批判“灵异论”,否定鬼神的存在;客观辨析东方古代文化与西方近代文明的关系,为启蒙开拓道路...;倡导向西方学习,要求掌握现代科学研究方法;积极宣传近代人文精神,传播民主思想,批判开明专制,促进思想觉醒;提倡尚武精神,提高民族意识.刘文典为中国近代文化的启蒙、发展作出了突出的贡献....
[期刊论文] 作者：郭震旦,
来源：天津社会科学 年份：2021
始终以启蒙姿态穿越四十年变幻莫测的"思想市场",是刘泽华在当代中国学术界最特立独行之处.刘泽华一直站在新启蒙的前排,其论著已成为新启蒙精神系谱的经典篇章.刘泽华对现实的关怀,赋予其史学研究以强烈的社会实践性...这种实践性既表现在他的史学探索来自个人的生命体验,又表现在他的研究始终围绕着重大现实问题展开,还表现在他的史学思想对中国历史强大的阐释力.将王权主义学说和研究观念体系与社会转型之间关系的理论放到一起相观照,可以更好地理解刘泽华史学思想的改革属性及其对当代中国现代化建设及社会转型的意义....刘泽华史学研究堪...
[期刊论文] 作者：《艺术启蒙》编辑部,
来源：艺术启蒙 年份：2021
为庆祝中国共产党成立1 00周年，《艺术启蒙》编辑部收集整理了多部经典红色小说中的插画艺术作品，以展现中国共产党百年奋斗历程中的“高光时刻”。是谁用平凡写就了伟大的诗篇？...
[期刊论文] 作者：马浩然,
来源：今古文创 年份：2021
【摘要】 关于启蒙的主要争论点在于启蒙所宣扬的理性是否给人类带来光明。反对者分为两类，一类认为只有激情才能给人类带来光明，另一类认为理性只会自我毁灭，给人类带来专制和恐怖。...对于前者，浪漫主义本身可视为对启蒙的补充;对于后者，启蒙的灾难性后果源自启蒙被统治者篡夺。总的来看，知识分子难以阻止统治者对启蒙的篡夺，唯一的解决办法可能是不断研究和写作，继续启蒙的事业。 ...【关键词】 启蒙;浪漫主义;启蒙辩证...
[学位论文] 作者：韩金佐,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2021
反思启蒙运动,本质上就是对启蒙思想进行反思,启蒙精神的终极目标被人们诠释为以知识取代迷信、以理性取代神话、以科学取代宗教,为处在宗教统治下的人民带来平等和自由。...但《启蒙辩证法》一书却一反大众对于传统启蒙思想的观点,霍克海默和阿多诺提出启蒙起源于神话,将启蒙当作人类发展史的线索,揭示神话与启蒙同根同源的本质问题。...他们对启蒙运动的核心“理性”思想做出了深刻的反思,通过对“理性”进行批判,将矛头直指启蒙...
[期刊论文] 作者：杨迎冬,
来源：小学教学:数学版 年份：2021
听刘德武老师执教的思维启蒙课“相等与不相等”,发现他在练习设计方面独具匠心,在学生“一望而知”之处轻描淡写,在学生“一望不知”之处浓墨重彩,不断带着学生从“一望而知...
[期刊论文] 作者：刘森林,
来源：马克思主义理论学科研究 年份：2021
历史唯物主义延续和推进的不是所谓的激进启蒙,也不是温和启蒙,而是合理启蒙。...合理启蒙力戒极端和偏执,根据历史特定境遇确立启蒙的目标、范围、程度和具体举措,而不是从某种单纯的理念出发,不顾现实条件、仅仅按照理性的内在逻辑去贯彻和推进。...合理启蒙把启蒙推进的方向进一步向经济、社会层面延伸和拓展,并在这种延伸和拓展中理解思想、政治层面的启蒙,以及各个层面启蒙的整体关系。...消灭分工、消灭国家、消灭货币、消灭私有制,某种意义上都是这种极端启蒙的表现。祛除这种无政府主义的极端性,辩证、合理地看待物化、异化,都是合理启蒙的表...
[期刊论文] 作者：项松林,
来源：成都理工大学学报·社会科学版 年份：2021
摘 要：宗教是启蒙运动最复杂、最棘手的主题。在宗教启蒙上，苏格兰启蒙运动静水潜流，温和而又不失突破。...苏格兰启蒙运动对“腐败的宗教”的批判与反思、对“真正的宗教”之启蒙与建构，卓有成效地使宗教回归本真，从而净化了宗教信仰。...苏格兰启蒙运动另一重要的理论贡献是，进一步吸收与同化了科学文化，回应与解答了宗教祛魅之后的现代性世界如何可能的难题，有力地完成了宗教现代化课题。 关键词：宗教;苏格兰启蒙运动;自...
[期刊论文] 作者：刘畅 毛晓阳,
来源：今古文创 年份：2021
《声律启蒙》与车万育...【摘要】 蒙学，顾名思义就是对于幼儿的启蒙教学，它包括了场所和启蒙教材。...在蒙学教材中，车万育的《声律启蒙》具有一定的代表性：在音律对仗上，它的形式对仗工整，读之朗朗上口;在内容上，它包罗万象，涉及社会各个方面;在传承儒家文化...
[期刊论文] 作者：刘佳,
来源：新一代 年份：2021
学者的散文具有一定的启蒙性，同时也是自我精神的启蒙，可见学者的散文能够充分的表达自己的意愿，并且能够对 相关历史进行呈现。本文主要围绕学者散文的启蒙性与自我精神启蒙展...
[期刊论文] 作者：谭佳鑫,
来源：郑州师范教育 年份：2021
康德《回答这个问题:什么是启蒙》这篇文章是关于启蒙运动的一篇重要文献,它为启蒙运动进行了一次重要的辩护。...在这篇文章中,康德不仅对启蒙作出了深刻且精练的解释,而且对于如何实现启蒙也进行了详尽的探讨,对于启蒙以及实现启蒙的论述可谓是环环相扣。...康德指出,理性的公开运用与理性的私人运用之间的良性互动表明启蒙仍处于进行时。促进和实现社会的进步,正是依靠二者之间的这种重要互动,而二者之间的鸿沟也随之逐步消融。...
[学位论文] 作者：姜佳宁,
来源：辽宁大学 年份：2021
《启蒙画报》诞生于甲午战败、庚子事变之后,正是政局动荡,国力孱弱之时,4亿百姓多为文盲。此时,启蒙思潮方兴未艾。...《启蒙画报》通过儿童教育来开启民智。它的创办理念可以总结为一种“儿童——启蒙”观念,即办画报、启童智与爱国维新。它以儿童为主要对象,传递新知识...
[学位论文] 作者：石杰胜,
来源：广西大学 年份：2021
霍克海默的批判理论可区分为理性、启蒙和文化三个重点。在理性批判方面,霍克海默坚信,具有悠久的理性主义传统的西方社会,经过长期的发展而越来越明显地表现出工具理性化的特征。...在启蒙批判方面,霍克海默认为,启蒙和神话始终处于相互逆转的状态之中。神话即是启蒙,启蒙倒退为神话。启蒙并没给人类带来文明,反而使人类陷入了深深的野蛮之中。启蒙后的...
[期刊论文] 作者：刘春香,
来源：进展：教学与科研 年份：2021
职业启蒙教育是职业生涯教育的起始阶段,对一个人的终身发展起着至关重要的作用。...小学是学生职业启蒙意识萌芽和探索的关键时期,在小学阶段实施职业启蒙教育可以帮助学生正确认识自己,唤醒职业启蒙意识,自主进行人生选择。...本文首先对小学英语教学中渗透职业启蒙教育的必要性和可行性进行简单分析,然后重点对小学英语教学中渗透职业启蒙教育的具体策略进行积极研究,以供大家参考。...
[期刊论文] 作者：刘卿之,
来源：启迪·下 年份：2021
摘要：幼儿足球启蒙教育是幼儿园为了培养幼儿对足球的兴趣，帮助幼儿了解足球运动的基本常识和动作方法，促进幼兒身心全面和谐发展，对3-6岁儿童所实施的遵循其身心发展特点，以足球为载体的早期教育。...同时幼儿足球启蒙教育还能拉近亲子距离，让亲子间的关系通过亲子足球互动、交流、游戏更为和谐。...关键词：幼儿园、幼儿足球启蒙教育、足球游戏、亲子关系《指南》在健康领域中明确指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”...
[期刊论文] 作者：陆金燕,
来源：文学教育 年份：2021
内容摘要：80年代的刘恒以其出色的启蒙叙事成就了自己的辉煌;90年代的刘恒风格突变，但本质相通;21世纪的刘恒跨步影视界，编剧导演两不误。作家、编剧、导演的三重身份展现了刘恒不同的侧面。...关键词：刘恒 编剧之路 改编 刘恒影视编剧之路的第一步是从改编自己的小说开始的。1988年步入影视创作领域，担任由他的小说《黑...
[期刊论文] 作者：鲁克俭,
来源：教学与研究 年份：2021
伊壁鸠鲁与近代启蒙传统关系密切....《伊壁鸠鲁在英格兰》和《启蒙运动中的伊壁鸠鲁》两本专著较为系统地勾勒了16—18世纪欧洲启蒙思想中的伊壁鸠鲁因素.前者揭示了伊壁鸠鲁在英语世界的接受史和效果史,后者则按国别考察了18世纪前后启蒙运动中的伊壁鸠鲁主义....从某种意义上说,霍布斯对亚里士多德政治思想的批评,正是传承了伊壁鸠鲁传统.通过"伊壁鸠鲁"这一中介,我们能更好地理解马克思《博士论文》时期与近代启蒙传统之间的思想关系,理解马克思政治哲学思想发展初期的启蒙背景...
[期刊论文] 作者：刘敏艳,
来源：东西南北:教育 年份：2021
以爱国主义为核心精神的国防启蒙教育在幼儿园开展具有重要意义。本文从国防启蒙教育设计原则、内容构建、组织实施三个层面,提炼在幼儿园渗透国防启蒙教育的实践经验,以期在...
[期刊论文] 作者：刘秋,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：万物启蒙课程是倡导“万物为师，与自然为友”的儿童通识教育课程，目前已经被引入到许多小学中，较好地补充了常规体系教学对儿童综合教育的空缺。...文章简要介绍了万物启蒙...
[期刊论文] 作者：都辰 黄进,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2021
【摘要】启蒙性是早期儿童教育的应有特征。幼小衔接教育中对启蒙的理解存在歧义。卢梭的自然教育主张教育应遵循自然的法则。他的儿童教育思想以反启蒙、反理性的面目出现。...而反观自然教育理念，这种肯定人的感性，即对理性睡眠期的呵护，恰恰彰显了启蒙教育的真正内核。...以知识学习为导向的启蒙教育理念成为当下幼小衔接教育的主流模式，“启蒙”被知识学习所替代，被打上了工具理性学习的烙印。卢梭的自然教育思想可以成为我们反思...
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