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发布年度:
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
普通高中数学课程标准明确指出要将数学文化融入高中教学,这样有助于学生进一步理解数学,推进数学核心素养的落实。...
[期刊论文] 作者：,
来源：模具制造 年份：2024
在汽车开发周期不断缩短的背景下，模具开发周期同样迎来挑战，面对挑战，模具企业需要精准安排计划、充分配置资源，项目管理应用网络图计划管理模式是一个有效的办法。...介绍了当前汽车模具的开发流程，针对项目管控下模具交付周期容易延误的现状，分析了新车型研制下模具开发项目管理节点，采用了基于计划网络模式的开发流程图，重点对模具制造环节的计划编制控制进行了分析，能够有效地监测项目实施过程中节点完成信息...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
教育部制定的《普通高中历史课程标准（2020年版）》中提出要坚持“以主题为引领,使课程内容情境化”的基本理念,并且在学业水平考试以及高考评价体系中多次提出要培养学生在情境下解决问题的能力,可见高中历史情境教学的重要性...
[学位论文] 作者：,
来源：扬州大学 年份：2024
同时普通高中思想政治课程标准的传达精神决定了培养高中生学科核心素养是开展思想政治课的题中应有之义。国家安全教育内容对培养学生政治认同、公共...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
员工持股计划是向员工授予股份,使员工享有企业剩余收益分享权和经营决策参与权的激励政策。2014年证监会颁布试点指导意见后,我国员工持股计划重启。...截至2023年1月1日,我国共有A股上市公司5260家,其中1063家公司存在员工持股计划,占比超过20%。员工持股计划实施热度高涨的同时,该制度对企业投资行为的影响同样值得关注。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
2021年7月国务院发布《全民健身计划（2021-2025）》,到2025年,全民健身公共服务体系更加完善,人民群众体育健身将更加便利,健身热情进一步提高。...2021年10月体育总局发布《“十四五”体育发展规划》,规划指出体育产业总规模将达到5万亿元,居民体育消费总规模将超过2.8亿元,从业人员超过800万人。...
[学位论文] 作者：,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2024
随着普通高中新课程标准的发布与实施,核心素养已经成了教育变革的主题,培养学生的核心素养也成为了教学设计的主旋律。...基于此背景,笔者根据UbD理论的思想,对高中数学中函数单调性单元进行逆向教学设计的研究,旨在向广大教育工作者诠释以学生为本位、以教学目标为导向、教学评价寓于教学活动之中的逆向教学设计,促进学生数学核心素养的稳步提升...
[期刊论文] 作者：,
来源：数理天地(高中版) 年份：2024
随着新课改的提出和实施,高中教学工作得到了蓬勃的发展.在这一背景下,高中物理学科教学工作只有及时改进才能跟上教育行业发展的潮流.物理学科本身是一门必修课程,同时也是高考的重要内容.因此,高水平开展高中物理教学的方法已然成为高中物理教师所广泛探讨的课题...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
教、学、评一体化是《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出的八大教学建议之一。教、学、评是教学活动的三个方面,因此教师应处理好这三者之间的关系,要注重三者相互融合统一。...然而,在高中英语阅读教学中实施教、学、评一体化的相关研究还较少,故本文探讨高中英语阅读教学中教、学、评一体化实施情况。...本研究以南宁市某高中的四位英语教师及其所教授的四个班级为研究对象,以布鲁姆教育目标分类学、逆向设...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
2017年教育部印发的《普通高中生物学课程标准》提出了新的生物学学科核心素养,旨在落实立德树人的根本任务,体现素质教育的独特育人价值。...
[学位论文] 作者：,
来源：集美大学 年份：2024
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》也指出,应“引导学生在阅读与鉴赏活动中通过联想与想象,获得直觉体验,增强形象思维能力,辨识、分析、比较、归纳语言现象与文学现象,发展逻辑思维,增强思维的深刻性...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
《普通高中英语课程标准（2017年版）》首次提出“教-学-评一体化”概念,旨在将教学评价贯穿于教学过程的每一个环节,形成多元化教学评价体系,提高英语教学的质量。...在此背景下,本研究将“教-学-评一体化”教学模式应用于高中英语写作教学...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
《普通高中英语课程标准》（2017年版2020修订）提出学习能力是学科核心素养的组成部分,构成英语学科核心素养的发展条件,在英语教学中培养学生的学习能力极为重要。...
[学位论文] 作者：,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2024
《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）提出着重培养学生在具体情境中运用英语的能力,在此过程中听力尤为重要。同时,高考应重点考查学生的英语理解能力,包括从口头和书面语篇中获取信息的能力。...该标准强调了听力教学的重要性,也为高中英语听力教学提供了标准。有效选择和使用策略能够帮助学生理解听力材料,提升听力效率,而随着教育信息化的发展,热门的“互联网+教育”也让社会各界将目光聚集于混合式教学...
[学位论文] 作者：,
来源：江西师范大学 年份：2024
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出:数学学科核心素养水平的达成不是一蹴而就的,具有阶段性、连续性、整合性的特点,要求教师不仅关注每一节课的教学目标,更要关注主题、单元教学目标,明晰这些目标对实现核心素养发展的贡献...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国机关后勤 年份：2024
＜正＞节能降碳从供方来说可以通过技术改造来实现，从需方来说，也可以通过增强节约意识、促进人均能源资源消费的降低来实现党中央、国务院高度重视节能减排、绿色发展，《“十四五”公共机构节约能源资源工作规划》对...“十四五”期间公共机构节能工作进行部署和安排，多方面鼓励与支持公共机构节约能源资源。...2022年9月，国管局等部门印发《关于鼓励和支持公共机构采用能源费用托管服务的意见》，对公共机构实行能源费用托管提...
[学位论文] 作者：,
来源：内蒙古师范大学 年份：2024
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》将培养学生科学思维放到重要位置,因为良好的科学思维习惯对于形成学科核心素养至关重要。...
[期刊论文] 作者：,
来源：数理天地(高中版) 年份：2024
在新课程改革背景下,高中物理课程教学以“导学案”为抓手构建教学模式,有利于优化课堂教学结构,培养学生自我学习的能力,全面提高课程教学效率.本文以推动高中物理课程改革为目的,采取文献分析等方法对“导学案”...模式在高中物理教学中的应用策略进行研究,并提出以下参考建议:以案导学,依案自学;分析学情,参与互动;启发引导,自研讨论;重点讲解,课堂探究;引导互动,合作学习;达标训练,巩固强化;总结归纳,拓展迁移...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）指出听、说、读、写、看既是语言运用的基本方式,也是言语活动的基本方式,还是语言技能的施展场所。对于二语学习者而言,阅读至关重要。...
[学位论文] 作者：,
来源：山东师范大学 年份：2024
随着新课改的深入,新课标对阅读提出了新要求,要求学生“多读书,读好书,读整本书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验”,通过阅读整本书,可以扩大学生的阅读量,丰富学生的阅读体验,提高学生的阅读能力,...2017年,《普通高中语文课程标准（2017...
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