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[期刊论文] 作者：黄丽珍,,
来源：中国校外教育 年份：2010
在新幼儿观指导下,教师在教学活动中应进行幼儿健康人格的培养,成为幼儿活动的支持者、合作者和指导者,文章对如何实现这一目标进行阐述。...
[期刊论文] 作者：綦书纬,,
来源：学术界 年份：2010
消费者集体救济的日益重视标志着欧盟消费者政策的核心从以实体权利为中心向侧重法律实施的转变。目前,许多欧盟成员国已经建立起各种形式的集体救济制度安排,其他成员国也正...
[期刊论文] 作者：徐锐,崔长国,马洪亮,
来源：科教导刊 年份：2010
学生管理工作是保障正常教学秩序的重要基础之一,在学生的思想教育和日常管理工作中,辅导员是思想政治教育的主要力量,是日常管理工作的组织者、实施者和指导者,如何高效有序...
[期刊论文] 作者：杨登科,孙国栋,程坤,,
来源：文学与艺术 年份：2010
高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.加强高校辅...
[期刊论文] 作者：廉海明,
来源：成功·教育 年份：2010
摘要：学生职业指导的方法和内容要随着学生和社会的需求而不断改进，然而目前存在着一些问题，因此，要用发展的眼光、长远的观点来指导大学生择业。 ...关键词：大学生；就业；职业生涯规划 高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是高校贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要力量...
[期刊论文] 作者：钟全宏,任莲香,,
来源：体育文化导刊 年份：2010
拉卜楞寺体育文化是拉卜楞地区的人民群众在其独特的生存环境中对自身生存轨迹的描述。拉卜楞地区的体育文化源于民族的繁衍生息、生产劳动、宗教祭祀和节日庆典等活动，在其相...
[期刊论文] 作者：朱继国,
来源：技术与市场 年份：2010
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，承担着对大学生进行政治引导、思想教育、学习督导、行为引导及相关事务管理的重要任务。深...
[学位论文] 作者：卜悦,
来源：辽宁师范大学 年份：2010
本文讨论了白人殖民者(英国殖民者)将土著民族和非洲大地视作他者后的人格异化。从某种意义上讲,土著民族和非洲大地密不可分,在本文,非洲大地被莱辛视作白人与土著黑人冲突...
[期刊论文] 作者：刘文硕,,
来源：学园 年份：2010
[设计理念]rn本课采取以建构主义理念为指导的“主体建构模式”教学法,即以学生为中心,在整个教学过程中由教师担任组织者、指导者、帮助者和促进者,利用情境、协作、会话等...
[期刊论文] 作者：严超,姜蕾,章碧,,
来源：纺织学报 年份：2010
在对现有来源国效应相关理论文献分析的基础上,结合服装行业的特点,采用问卷调查的方法,得出国内消费者对美、法、英、日、韩、中等6国服装品牌的态度。探讨来源国形象对消费...
[期刊论文] 作者：刘志宏,,
来源：实用医药杂志 年份：2010
军人团体心理咨询的主持者,即实际工作的组织者或指导者,其指导技巧的高低对团体心理咨询的成效十分重要,对心理咨询工作顺利进行具有直接的指导意义。这也是许多从事这...
[期刊论文] 作者：王莉,,
来源：丝绸之路 年份：2010
敦煌文献中有《孔子马头卜法》、《周公孔子卜法》两类托名孔子的文书,还有以孔子之名命卦的《周公卜法》,敦煌藏文文献中亦有托名孔子的《金钱神课判词》。此类文献的出现,...
[期刊论文] 作者：赵雪军,
来源：考试周刊 年份：2010
教师不只是知识的传授者，还是学生发展的正确引导者和指导者。新型的教师，除了课程内容的教学外，还需要为学习者提供策略的培训指导、困难的诊断和问答的咨询。...
[期刊论文] 作者：黄勇樽, 李晓兰,,
来源：今日南国(理论创新版) 年份：2010
在地方院校师范生的教育实习过程中,作为组织者、指导者和实习者都存有不同程度的问题,文章针对问题进行分析,并提出相应的策略。...
[会议论文] 作者：卜竹起,董勤霞,林世雁,
来源：“佶龙杯”2010年江苏印染学会年会 年份：2010
卜公茶皂素,是一种应用于棉及其混纺织物煮练漂合一的前处理助剂，是针对传统染整前处理工艺中,使用大量烧碱、双氧水、渗透剂、精炼剂等化学助剂及水、电、汽浪费严重等问题而...
[期刊论文] 作者：兰胜作, 熊生才, 万纯,,
来源：现代预防医学 年份：2010
[目的]为了探讨睡眠卫生指导及放松训练对失眠者的睡眠评价及其疗效。[方法]对42例门诊主诉失眠者采用睡眠卫生指导及放松训练对其进行治疗。以阿森斯失眠量表(AIS)于治疗前...
[期刊论文] 作者：季晓波,,
来源：小学教学参考 年份：2010
《语文课程标准》指出：学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。很明显,教师的组织、指导和参与是围绕学生这一主体的,那么教师究竟采取什么途径...
[期刊论文] 作者：韩冰,,
来源：中共郑州市委党校学报 年份：2010
在素质教育中,教师作为指导者和促进者,不仅仅是指导学生的学习,它还包括对学生的思想品德、人格发展、审美能力、身体健康等方面的指导。教师角色的多元化决定了教师对于学...
[期刊论文] 作者：谈琳,,
来源：卫生职业教育 年份：2010
它提倡在教师指导下的以学生为中心的学习。在教学中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协...
[期刊论文] 作者：卢利军,
来源：金色年华·下半月 年份：2010
从传统意义上讲，也不失为一种较好的教学模式，但按照新的课程标准去衡量，这只是把学生当作了既定的课程的接受者，学生只是被动的学习。...新的课程标准强调，课堂教学要较多地注重师生互动、平等参与，教师要实现角色的转换，教师不再只是知识的输出者，而应是课堂的组织者、指导者和参与者，最大可能地调...
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