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[会议论文] 作者：艾尔德,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
通过回忆路易·艾黎在中国的生平事迹，对新西兰与中国两国良好外交关系所做的贡献，提出，路易·艾黎是一个具有多种特性的人物,他是一位人道主义者、国际主义者、两个国家的爱国...
[期刊论文] 作者：李壮,王博,胡少军,周昱,,
来源：中国美容医学 年份：2012
目的:探讨康艾注射液配合化疗药物治疗晚期非小细胞肺癌的临床疗效。方法:采用康艾注射液配合化疗药物治疗晚期非小细胞肺癌10例,在每个化疗用药期间,同时静点康艾注射液10天...
[会议论文] 作者：杨春林,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
本文介绍了路易·艾黎教育思想形成的社会根源与历史根源，发展历程，基本内涵。提出艾黎职业教育思想在某种程度上代表着上个世纪40年代以来，中国职业教育发展的历程，他对职业教育...
[期刊论文] 作者：李友河,,
来源：吉林医学 年份：2012
目的：观察康艾注射液联合DP化疗方案治疗晚期非小细胞肺癌的临床疗效和不良反应。方法：80例晚期非小细胞肺癌患者分为康艾注射液联合DP化疗组和单DP化疗组，观察两组患者化疗2个...
[会议论文] 作者：段士谋,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
探讨路易·艾黎的教育思想，必须和他同中国人民并肩作战、同呼吸、共命运、为革命奋斗的光辉一生联系起来才能很好地理解。...本文回忆了培黎工艺学校的诞生，学校办学的宗旨和学生的来源，办学基地的选择，教学方针，学生自治、民主管理的风格，艾老爱生如子的优秀品质。列举了学校取得的丰硕成果和中外人士对艾老的评价。...
[会议论文] 作者：阎海旺,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
1997年12月2日是伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎诞辰100周年.艾黎的一生，是为中国人民和世界和平进步事业无私奉献的一生，是坚持真理、追求光明的一生，是...
[期刊论文] 作者：杨凡,谭正怀,石锦萍,艾儒棣,,
来源：中国实验方剂学杂志 年份：2012
目的:探讨蛇黄乳膏防治湿疹止痒作用的相关机制。方法:取小鼠随机分组,即对照组、模型组、艾洛松组、蛇黄乳膏各浓度组,采用2,4-二硝基氟苯(DNFB)致小鼠迟发性变态反应;用二...
[期刊论文] 作者：秦宇芬,嵇宏亮,留永咏,,
来源：中华肿瘤防治杂志 年份：2012
目的:系统评价康艾注射液联合化疗治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的疗效。方法:检索2005-2011年国内发表的康艾注射液联合化疗治疗NSCLC的随机对照试验(RCT),采用Rev Man 5.0对符合...
[会议论文] 作者：陈鸿璠,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
艾黎从1942年起越来越认识到培养人才是项基础工作，具有根本的意义，把自己的工作重点转向教育，创办了培黎工艺学校。艾黎在山丹的10年(1944-1953)是他与师生一起，把马克思主义教...
[会议论文] 作者：李屺阳;,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
艾黎1941年在贫痔的陕西双石铺和何克先生等伙伴们一起创办了培黎工艺学校，探索创造性教育。他的探索和创造是成功的，是适合中国国情的，即使是现在，对国民经济建设也是需要的。艾...
[期刊论文] 作者：杨玉兰,,
来源：中国社区医师(医学专业) 年份：2012
目的：评价艾迪注射液和康艾注射液佐治非小细胞肺癌的疗效和安全性。方法：将72例非小细胞肺癌患者随机分为三组：艾迪注射液治疗组、康艾注射液治疗组以及对照组。治疗组在DP化疗...
[会议论文] 作者：胡慧娥,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
路易·艾黎是名副其实的教育革新者,创造性教育的探索者和实践者.早在廿世纪四十年代办学初期,他就明确提出了"手脑并用、创造分析"的理念,形成其教育思想的核心.他的理论与实践相结合、培养实用型人才的伟大探索...,已被历史证明是完全正确的.正确的实践来源于正确的理论.探析艾黎教育思想,给了笔者很多的启迪,主要是:以人为本是教育的本质；创新教育是教育的灵魂；爱是教育成功的关键。...
[会议论文] 作者：杨皖东,王恩涌,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
培黎石油学校长期秉承学校创办人—路易·艾黎“手脑并用、创造分析”的教育思想办学，形成了学校独特的办学风格。当时学校取得的辉煌成绩得益于艾黎校长“手脑并用、创造分析...
[会议论文] 作者：秦泉安;,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
通过比较黄炎培与路易·艾黎职业教育思想，提出黄炎培先生的教育思想是宏观的思想理论，接受他的教育思想的是教育家、教育管理机构和组织;而路易·艾黎先生的职业教育思想更适...
[会议论文] 作者：闻自强,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
路易·艾黎教育思想是指路易·艾黎及其战友,在本世纪40年代初开始,在旧中国贫穷落后的反动统治时期所从事的,旨在为新中国培育人才的教育实践活动的经验总结及理论结晶.进行...
[期刊论文] 作者：吕宇,,
来源：现代预防医学 年份：2012
目的探讨康艾注射液联合TP化疗治疗晚期非小细胞肺癌的临床效果。方法两组患者各60例均采用常规TP方案化疗,研究组患者在此基础上加用康艾注射液。结果研究组患者治疗总有效...
[期刊论文] 作者：谢婧怡,,
来源：福建农林大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
颜色词"黄"的非颜色意义纷繁复杂,共有4个义类7个意义。其中,使用频率最高的为与"土地"义有关的义类,而表示"色情"意义的使用频率则远高于其他意义。在对颜色词"黄"的非颜色...
[期刊论文] 作者：赵晓光,张艳珠,
来源：中国实用医刊 年份：2012
目的 观察康艾注射液联合吉西他滨单药化疗治疗老年晚期非小细胞肺癌患者的疗效、不良反应及对患者生活质量的影响.方法 将58例晚期非小细胞肺癌患者随机分为治疗组和对照组.治疗组(30例)用康艾注射液加化疗,...对照组(28例)行单纯化疗.结果 治疗组有效率为36.7％ (11/30),对照组为32.1％ (9/28),但两组比较差异无统计学意义(P＞0.05),治疗组血液及非血液毒性均低于对照组(P＜0....
[会议论文] 作者：QU Zhi-hua,渠志华,Zhang Ming-yue,张明月,Dang Ya-min,党亚敏,LiJian-ping,李建平,Ma Yong-min,马永民,Zuo tong,左桐,
来源：第二届环渤海色谱学术报告会 年份：2012
目的：建立准确简便的用于非发酵性豆制品中柠檬黄、胭脂红和日落黄含量检测的高效液相色谱分析方法.方法：将样品粉碎均匀，加入乙醇+氨水+水(7+2+1)的提取液直接提取样品中的...
[会议论文] 作者：高振科,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
教育是一种极为复杂的"实际社会关系".作为教育的实践活动,它不仅与社会实践活动有着密切的联系,也受极为复杂的"实际社会关系"的影响和制约.艾黎的教育实践活动也不例外,但...
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