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教育是一种极为复杂的"实际社会关系".作为教育的实践活动,它不仅与社会实践活动有着密切的联系,也受极为复杂的"实际社会关系"的影响和制约.艾黎的教育实践活动也不例外,但他却获得了成功.这在40多年前的旧中国,可以说是一个奇迹.他的成功经验值得人们研究、借鉴.艾黎正是由于重视对客观条件的创造和利用，才一步一个脚印地登上了成功的峰巅，显示出其教育实践的可贵和教育思想的闪光之处，这些条件包括：社会条件，环境条件，师资条件，物质基础，对教育对象的选择等。