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[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：数码设计 年份：2017
小学生因为年龄较小,对知识的理解和记忆能力都是相对较强的,是学习的黄金时期,因此他们具有非常可观的可塑性。小学信息技术教师需要根据小学生的心理特点和性格特征来制定...
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
根据新高考方案,高考总成绩为统一高考的语、数、外三门课,加上三门高中学业水平考试成绩(从史、地、政、物、化、生、技七门课程中选)。这意味着学生有了更多的选择自主...
[学位论文] 作者：邹蓉,,
来源：湖南大学 年份：2017
随着社会的发展和教育水平的不断提高,义务教育的发展不仅关注均衡,更将关注为更多的人提供更优质的教育,而义务教育优质均衡发展的关键是师资优质均衡发展。城乡师资优质均...
[期刊论文] 作者：邹蓉,
来源：赢未来 年份：2017
在初中音乐课的教程中，初中音乐演唱技巧是学生提高音乐素养，提高音乐综合能力素质的重要基础课程。那么，教师在教学中就更加应该把握初中音乐课程的重要性，分析初中音乐教育课的......
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：戏剧之家 年份：2017
释比经典《迟基格布》史诗涉及鬼、神,但由之改编而成的释比戏《迟基格布》则不涉及鬼、神,是一出凡俗生活剧。羌族花灯戏源出释比戏,但所演故事更多地偏向于凡俗生活。丽江...
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：戏剧之家 年份：2017
通过对羌族与纳西族的用羊占卜、偶人替死仪式环节的比较,可以发现宗教仪式中的叙事发展到代言经历了四个阶段：从叙述情况发展出关涉对话,进而产生间接对话,最后发展出代言的...
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
高中生自我意识增强,喜欢独立思考和处理事务,迫切希望脱离父母的束缚,但又处事冲动、偏激,需要父母的指导。由于种种原因,高中生与父母之间常常会沟通不畅。本文根据高中学...
[期刊论文] 作者：邹蓉,
来源：艺术家 年份：2017
一、镜面及各种反光材质的特性1.镜面材质的自然属性镜面及各种反光材质是一种表面光滑、具反射光线能力的物品,是具有有规则反射性能的表面抛光金属器件和镀金属反射膜的玻...
[期刊论文] 作者：邹蓉,
来源：数码设计 年份：2017
21世纪是信息高速发展的时代,信息技术已经成为每个人必备的技能,已经成为小学生学习的课程内容之一,但由于信息技术课程的学科性技术性较强,小学生受能力的限制,往往对信息...
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
高中英语阅读教学是英语课程的重要构成部分,占据十分重要的地位,基于新课改的背景下,有效地进行英语阅读是目前高中英语老师的重点关注内容。但是,目前英语阅读教学仍然不够...
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
英语写作是学生用英语去思考和表达自己观点的一个重要途径。写作可以反映出学生的英语语言组织水平和思维方式。但是由于教学模式的单一,英语写作教学是一个比较薄弱的环节...
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：职业教育与区域发展 年份：2017
语文新课标对四年级阅读要求是:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读,学习略读,粗知文章大意,体会课文中关键词句表达情意的作用,能初步把握文章的主要内容,...
[学位论文] 作者：邹蓉,
来源：湖南大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：邹蓉,
来源：好家长 年份：2017
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[期刊论文] 作者：邹蓉,
来源：四川文学 年份：2017
1 早上六点不到，天还没大亮。 我把炉子生好，打了一壶水，放上去。我准备用烧水的时间，背十五到二十个英语单词，然后再做早饭。外面响起急促的脚步声，院子里传来动静，似乎有四、五个人已经进到院子里了。 “二爷爷，二爷爷，二爷爷！”他们一进院子，就有人大喊道。“......
[期刊论文] 作者：邹蓉,,
来源：大观 年份：2017
1在山里,傍晚的风突兀而果断。就像是这个时候,从河边吹来的风,强劲地穿过村庄,沿着村子后面的山脚,一路卷着公路上的尘土和沙粒,还有一些塑料地膜的碎片……像是已经把村庄...
[期刊论文] 作者：熊邹蓉,
来源：读书文摘 年份：2017
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[期刊论文] 作者：邹蓉霞,,
来源：新课程(综合版) 年份：2017
【概述】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。概言之,指导学生正确地理解和运用祖国语文,提升学生的语文素养。具体地说,以课文为“例子”教学生阅读,即培养学生阅读...
[期刊论文] 作者：何平, 邹蓉,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
本文阐述了目前国内高校地球物理学专业测绘课程设计的现状,对其存在的问题提出针对性改善建议。具体以北戴河地球物理专业实践教学为例,进行重、磁和GNSS RTK综合实践教学设...
[期刊论文] 作者：彭波,邹蓉,
来源：当代教育论坛 年份：2017
我国义务教育发展由基本均衡开始向优质均衡迈进后，发展重点也相应地由数量均衡转向质量均衡。在追求质量均衡的发展过程中，教师均衡始终处于重中之重的地位。一定区域内教师的......
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